Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 456 г. Екатеринбург
Сценарий праздника
«Уплывает наш кораблик»
подготовила
музыкальный руководитель
Макарова Елена Владимировна
г. Екатеринбург
2013
Тема праздника:
Выпускной в детском саду
Условия реализации:
Место проведения – музыкальный зал.
Контингент:
Дети подготовительной к школе группы (7 лет)
Цель:
Создать праздничное и радостное настроение у детей.
Задачи:
Поддержка инициативы и самостоятельности детей;
Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность.
ВЫПУСКНОЙ
Под музыку дети парами заходят в зал и встают полукругом около центральной стены
Ведущий: В просторном и нарядном зале
Мы в школу провожаем тех,
Кто нам, друзья, дороже всех,
Кто нам роднее всех на свете,
Конечно, это – наши дети!
В большое плаванье от нас
Они уходят в первый класс!
От всей души мы им сейчас
Давайте скажем: …
Все родители: В добрый час!
Ведущий: А провожаем мы сегодня:….(называет пары по именам, дети выходят, делают определённый жест и встают на место):
1 пара – воздушный поцелуй, 2-машут рукой, 3- воздушный поцелуй, сдувают с ладошки, 4 – ударяет правыми ладошками друг друга, 5- обнимаются, 6 – показывают поднятый вверх большой палец, 7 – правую ладонь к левому плечу и поклон, 8 – целуют друг друга в щёчки, 9 – прижимаются друг к другу щёчками, 10 – приседают в пружинке, 11 – встают спинками друг к другу, голова повернута к гостям, 12 – поочерёдно ударяют друг друга по двум ладошкам.
1 ребёнок: Дорогие мамы, папы,
Все порадуйтесь за нас,
Скоро сядем мы за парты –
Поступаем в 1 класс!
2 ребёнок: Мы про школу всё узнали,
У ребят, что старше нас,
Мы давно о ней мечтали,
Снилась школа нам не раз.
3 ребёнок: Наконец мечта свершилась,
Школа, двери открывай,
Стали мы теперь большими,
Первоклашек принимай!
4 ребёнок: Здравствуй, школа, здравствуй, школа!
Здравствуй, самый первый класс!
С настроением весёлым
Ты встречай, скорее нас!
Дети исполняют песню «Теперь мы первоклашки»
слова В. Борисова, музыка А. Ермолова
5 ребёнок: Время летит, и его не вернуть,
Стали большими ребята.
Сегодня все дружно отправимся в путь,
Прощаемся мы с детским садом.
Дети под музыку садятся (феи уходят за кулисы)
Ведущий : Кто-то к нам стучится в двери…
Я пойду сейчас проверю!
(Встречает у дверей 4 фей )
В гости феи к нам спешат,
Поздравить вас они хотят!
Заходят феи и исполняют песню «4 феечки» слова и музыка К. Бауэр
1 фея: Вот и прощаетесь с детским садом,
Только, ребята, грустить не надо,
Из страны детства, радости, мечтаний,
Вы все попадёте в страну знаний!
2 фея: Знаний чудная страна
Настежь двери открывает.
Новых школьников она
С нетерпеньем ожидает.
3 фея: Но, чтобы в той стране побыть,
Вам надо море переплыть!
6 ребёнок: А мы родителей возьмём?
И на чём мы поплывём?
Ведь в море – сказочные волны,
И острова – загадок полны.
4 фея: Корабль «Мечта» готов, ребята!
Сюда из сказки он приплыл!
Все готовы в дальний путь?
Надо парус натянуть!
Дети исполняют танец «Морское путешествие»
музыка и слова Дуденкова (садятся)
Ведущий: Остров прошлого я вижу! (смотрит в бинокль)
Подплывём-ка мы поближе.
Здесь обитают малыши,
И нас встречают от души!
(Диалоги детей за ширмой - «тантамареска»)
1 «малыш»: В сад пришли мы вот такими.
Вспоминаем мы сейчас.
И на ручки брали нас.
2 «малыш»: А когда ревели много,
Были мокрыми носы,
А бывало, так случалось,
И колготки и трусы…
3 «малыш»: Мы с тобою подружились
Сидя утром на горшках,
Вместе игры, вместе ссоры,
И ходили в синяках!
4 «малыш»: Нас из ложечки кормили,
Няни, воспитатели.
Много сил, души, здоровья
На всех нас потратили.
5 «малышка»: Любили мы песком кидаться,
Любил Андрюшка обниматься,
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.
1 «малыш»: Мы кусались и ревели,
Ели кашу и компот.
Подросли, большими стали
И теперь такие – вот! (ширма опускается)
Ведущий: Совсем как эти малыши,
Которые на остров к вам пришли.
Под музыку заходят дети средней группы
1 ребёнок: Мы сегодня провожаем
Самых старших среди нас.
Тех, кто вырос, поздравляем,
С переходом в первый класс!
2 ребёнок: Мы желаем вам успеха
И счастливых школьных лет!
Много знаний, много смеха,
В спорте – множества побед!
3 ребёнок: Не болейте, закаляйтесь,
Слушайте учителя.
Чаще людям улыбайтесь,
Радуйте родителей.
4 ребёнок: Про друзей не забывайте.
В детский сад к нам прибегайте.
Чтоб «пятерки» показать,
Воспитателей обнять.
5 ребёнок: Не хотим вас отпускать,
С кем мы будем тут играть?
Да вы в школу не спешите,
Лучше с нами попляшите!
Дети исполняют танец «Раз, ладошка» музыка и слова Е. Зарицкой
затем провожают детей средней группы
(уходят мальчики за кулисы, берут ткань для танца)
Ведущий: Ветер парус надувает,
Впереди лежит страна,
Нам неведома она.
7 ребёнок:
Необъятна даль морская!
Красота вокруг такая!
Посмотри на небеса –
Это просто чудеса!
Танец с тканью « Небеса » музыка Vangelis «La Petite Fille De La Mer»
Ведущий: Вон по курсу островок,
Он не низок, не высок.
Здесь мечты сбываются,
Они не забываются…
8 ребёнок: Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов:
Мечту свою осуществляю
Дома рисую из кругов!
9 ребёнок: А я буду шоумен, весь усатый и яркий,
Буду колесо крутить, получать подарки…
10 ребёнок : Буду я работать президентом нашим,
Запрещу по всей стране манную я кашу!
11 ребёнок: А я хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили!
Обо мне, лишь говорили,
Я никогда не унываю,
Всегда я песни распеваю!
Дети исполняют «Первый раз, в первый класс» музыка и слова С. Ярушина
(дети уходят переодеваться)
Ведущий: Все на палубу, бегом,
Поплывём по океану,
Мимо острова Буяна!
12 ребёнок: Необъятна даль морская,
Слева остров замечаю,
Добраться сюда было очень непросто,
Друзья, так ведь это же – сказочный остров!
Ведущий: Да, остров Сказок вижу я.
Кто же там живет, друзья?
Подплываем мы поближе…
Вот и я кого-то вижу…(смотрит в бинокль)
Я думала, остров необитаем,
Ну, сейчас понаблюдаем!
Под музыку заходит Царь.
Под русскую народную мелодию «Барыня» входит Василиса в русском костюме с платочком, слегка приплясывая
Царь: Вот явилась, наконец!
Василиса: Что желает Царь-отец?
Царь: Время даром не теряй,
Письмецо скорей читай!
(Василиса рассматривает письмо)
Василиса: Грамотея нет у нас!
Ты прогнал его вчерась!
Может, двое из ларца,
Одинаковы с лица
Письмецо твоё прочтут…
Царь: Ой, они уж тут как тут!
1-й из ларца: В тридесятом государстве
Мы все счастливо живем
Никого не обижаем,
Никогда не пропадем!
2-й из ларца: Мы с братишкой не скучаем,
Есть у нас всегда дела,
Кому надо помогаем –
Двое нас, мы из ларца!
Царь: Окажите царю честь!
Надо бы письмо прочесть!
1-й из ларца: Не прочесть письмо никак!
Букв не знаю, надо ж так!
2-й из ларца: Песню, сказку - хоть сейчас!
Василиса: Как досадно, в самом деле!
Надо бы спросить Емелю!
Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени» заходит Емеля
Василиса: Ах, Емелюшка, мой свет!
Без тебя спасенья нет!
К нам письмо пришло по почте
А мы грамотны не очень!
Что же ты молчишь как пень?
Помоги, Емеля!
Емеля: Лень….
Василиса: Ну, кому как не тебе,
Помогать царю в беде?
Емеля: (Задумчиво) Я со Щукою три дня в ссоре…
Злится на меня!
Василиса: Чем ты ей не угодил?
Емеля: Да ухи вот попросил…
Не простой ухи,
А щучьей!
Царь: Попросил бы квасу лучше!
Нам сейчас бы эта щука
Письмецо бы враз прочла!
А теперь попробуй ну-ка!...
Емеля: Да… Такие, царь, дела!
(Как бы вспоминая, говорит)
В море там стоит фрегат,
В нем полным-полно ребят.
Первоклассники точь в точь,
Попросите их помочь.
Царь: К пристани скорей бегите,
В пушки громкие палите-
Таково заданье вам, а гостей я встречу сам!
(Василиса и Емеля уходят)
(под фонограмму пушечных выстрелов, царь подходит к детям)
Царь: Ой, вы гости-господа, долго ль плавали, куда?
Ладно, ль за морем иль худо, и какое в свете чудо?
Ведущий: Чудеса на свете есть! Много их!
Не перечесть!
Царь: Говорят, все буквы знают, ваши ребятишки?!
Говорят, они способны и читают книжки?
Помогите же и мне, что написано в письме?
(разворачивают письмо, дети читают)
«Приглашаем всех жителей сказочного острова в первый класс! Школа»
Царь: Не напрасно сердце бьется,
Ой, держите, упаду!
Детство вдруг опять вернется –
С вами в первый класс пойду!
А чтобы вы росли красивыми, сильными.
Угощу вас яблоком молодильным.
Вы это яблоко кушайте,
Маму и папу всегда слушайте!
(ведущий с царём выносят «яблоко»)
Сценка «Яблоко и червячки» (смотреть приложение № 1)
музыка
Царь: Хоть и весело у вас,
Хоть и рад я видеть нас,
Но пора, друзья, прощаться,
В царство нужно возвращаться (уходит).
Ведущий: Итак, отправляемся мы снова.
Все к приключениям готовы?
Слабых, в путь мы не берём,
Ну, что же? Снова поплывём! (смотрит в бинокль)
13 ребёнок: Шторм поднялся в девять баллов,
И ветер свищет, дождь идёт,
Но, не боимся мы преграды,
Сейчас станцуем, и всё пройдёт!
Танец «Топает малыш» слова Л. Маграчёва, музыка С. Пожлакова.
Ведущий: Ой, ребята! Как только мы отчалили, наше судно, как будто начало терять равновесие. Вы чувствуете? Видимо, какой-то лишний груз накренил наш корабль… Надо проверить корму…
1 и 2 мальчики:
Есть, проверить корму!
(они заглядывают за кулисы и возвращаются)
1 мальчик:
Так точно! Лишний груз найден – это два неизвестных пассажира.
2 мальчик:
Они за бортом, уцепились и тянут наше судно на дно.
Ведущий:
Свистать всех наверх! Люди за бортом! Немедленно
спасти и привести!
(1 и 2мальчик снова уходят за кулисы, и их выносят под мышкой 2 пирата)
1 пират : Та-а-а-к, попались! Хватит бегать!
Нам давно пора обедать!
2 пират : Кому говорю - суши весла.
Корабль наш!
Укуси меня ставрида!
Давай высадим их на каком-нибудь Лимпопо?
1 мальчик: Милые пираты, смилуйтесь над нами
Все мы в школу собрались,
И хотим все к маме!
1 пират: А скажите-ка мне, чада, вы откуда?
Дети: Из детсада!
2 пират: Как в саду растете вы?
На вервях? Среди травы?
Кто ещё растёт в саду?
14 ребёнок: Ну, совсем я не пойму,
Как тебе не разобраться?
Там нас учат песням, танцам.
А ещё мы любим спать!
1 пират: Не-е-е-т, не может быть такого….
14 ребёнок: Ну, ребята, вы готовы
Показать сончас сейчас?
Посмотрите все на нас!
Дети исполняют танец «С подушками»
(«Спят усталые игрушки» слова З. Петрова, музыка А. Островский)
2 пират: Ну, ребята, насмешили,
Вы меня развеселили!
15 ребёнок: Не простые мы детишки,
Мы – выпускники!
Непоседы, шалунишки
Быстро подросли.
Дети исполняют песню «Шалунишки» слова и музыка Ж. Калмагоровой
1 пират: Хорошие у вас ребята,
Отдайте жемчуга и злато,
И можете спокойно уплывать…
15 ребёнок: Мы может только это вам отдать…(показ.портфель)
1 пират: Ну, вы дети, обнаглели…
(разозлился ) Да зачем же нам портфели?
2 пират: Что несут в них малыши?
15 ребёнок: Ручки и карандаши.
И учебники и…ой… (заглядывает в портфель)
(Потихоньку, в сторону)
Бутерброды с колбасой!
16 ребёнок: Вот вещей полезных сколько!(показ.букварь)
(потихоньку, в сторону)
Им удобно стукать Кольку…
А вообще то, в самом деле -
Мы учиться захотели.
И портфель наш верный друг
Мы не выпустим из рук!
1 пират: Та-ак! Попрошу мне отвечать,
Что ещё вам в школу взять?
В портфель кладем тетрадки (да)
Нужны нам и рогатки? (нет)
Дневник в школу будем брать? (да)
Чтобы двойки получать? (нет)
Спички - школу поджигать? (нет)
Для кукол мы возьмем наряды? (нет)
Фломастеры и краски надо? (да)
Мобильник маме позвонить? (да)
Пластилин, чтобы лепить? (да)
Котенка в школу отнесем? (нет)
Машинку мы в портфель кладем? (нет)
Жвачку, чтобы подкрепиться? (нет)
А учебник пригодится? (да)
2 пират: Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
Будем с вами, братцы,
Мы тренироваться,
Вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать!
Игра «Собери портфель»: 2 столика, на них: школьные принадлежности; рогатки, пистолеты, игрушки, бусы и др. 2 портфеля. 2 команды детей. Напротив каждой команды стоит «пират» и держит открытым портфель. По сигналу, первые игроки из команды берут со стола нужную принадлежность и бегут, чтобы положить в портфель, возвращаются, и встают в конце команды. Ведущий, по окончании, проверяет содержимое портфелей.
«Пройди ПОД канатом»: «Пираты» натягивают канат на некотором расстоянии от пола. Под музыку все дети одновременно проходят под канатом, задача – не задеть канат. Затем канат опускают всё ниже и ниже…
Ведущий: Все успели наиграться,
(к пиратам)
Вы думали, что сокровища - это золото и драгоценности, а вот и нет! Это то, без чего невозможно попасть в страну Знаний, вот!
1 пират: Да-а… Убедили…Поразили… Дети готовы идти в школу. Да мне после такого зрелища что-то не хочется заниматься своим ремеслом. Брошу - ка я его!
2 пират: Правильно! Бросаем и уходим в матросы!
1 пират: Почему в матросы?!
2 пират : Потому что они всюду бывают, многое видят и многое знают!
1 пират: Согласен. По рукам!
«Пираты» уходят под музыку из зала
Ведущий: Время движется вперёд,
Скорей! Спешим! Корабль ждёт!
Приключениям – конец,
Кто плавал с нами – молодец!
Вот мы и на Школьных Островах. Здесь вас ждут новые радости, волнения и встречи с новыми друзьями. А Кораблик Детства, на котором вы приплыли сюда, будет привозить на неизведанные Школьные Острова всё новых и новых матросов. Бросить якорь! Опустить паруса! Всем сойти на берег для прощания с детским садом!
Дети встают «клином», лицом к гостям
17 ребёнок:
Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!
Ведущий:
Пришла пора умнеть, серьёзнеть вам:
Забудьте шалости, капризы.
Вы поплывёте к Школьным островам,
Где ждут вас испытания, сюрпризы!
18 ребёнок: У нас с тобой кораблик был,
Кораблик детства плыл, да плыл.
А мы на этом корабле
Играли, пели, и трудились,
Дружить мы тоже научились.
19 ребёнок: А мы с тобою просто жили,
А мы с тобой просто плыли,
И добрались до новых стран,
А воспитательница наша,
Наш самый первый капитан.
20 ребёнок: Нас когда то называли малышами,
В детском садике скучали мы о маме,
Но потом мы незаметно подружились,
С капитаном нашим в плаванье пустились.
21 ребёнок: Уплывает наш кораблик, уплывает,
Нас неведомые страны ожидают,
Ждут нас новые стихи, загадки, песни,
Хорошо бы школьный путь пройти нам вместе.
22 ребёнок: От души мы вместе пели и смеялись,
Вместе высунув язык, писать старались.
Мы всегда делили поровну конфеты,
О друзьях своих мы вспоминали летом.
23 ребёнок: Наш кораблик всем на диво, ладный.
Ну а мы – его бессменная команда,
Нам бы вместе плыть, чтоб не расстались,
Чтобы все навек друзьями мы остались!
Дети исполняют песню «Пароходики уплывают»
слова и музыка Л. Сергеева
24 ребёнок: Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать,
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать!
Все дети: Спа-си-бо!
Вручение сувениров сотрудникам, садятся на места
1. Слово заведующей (Остров важных персон)
2. Слово родителям (Остров родительских напутствий)
4. Приглашение на чаепитие в группу (Остров сладкоежек)
Фотографии из личного архива автора – Макаровой Е.В.
Список использованной литературы
1. Захарова С.Н. «Праздники в детском саду» М.: Владос, 1999
2. Луконина Н, Чадова Л. Выпускные праздники в детском саду.
М.: Айрис-пресс. 2004.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1.
2.
Приложение № 1
Музыкальная сценка «яблочко и червячки»:
музыка Lui Armstrong «Lets my people go»
Дети находятся за ширмой – «яблоком», в котором сделаны прорези.
У детей на руках надеты куклы «червячки» (сшиты из лайкры).
Под музыку, «червячки» выглядывают из «яблока» по ролям и открывают рот, как будто поют. Соло – выглядывает и поёт один «червячок», когда поёт хор, выглядывают и поют все «червячки».
Надежда Цыганова
Сценарий выпускного утренника «Корабль «Счастливое детство»
Звучат фанфары.
Сегодня от пристани «ДЕТСАДИЯ» отчаливает корабль «СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО» и держит путь в страну ЗНАНИЙ.
Пассажиры корабля – выпускники нашего детского сада.
Всех провожающих просим приготовиться к встрече с выпускниками.
Вместе ведущие: Итак, встречайте, выпуск - 2016!
Вход выпускников в зал под
(дети выполняют перестроение и встают у центральной стены)
1 реб: Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
2 реб: Праздник для нас очень важный сегодня-
День выпускной настаёт.
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждёт.
3 реб: Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поём, поют и с нами птицы.
В последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
4 реб: Мы расстаёмся с детским садом,
И всё - таки, грустить не надо:
Ведь золотым осенним днём
Все вместе в школу мы пойдём.
5 реб: Там ждут нас парты и доска,
Учебники, закладки,
Линейки, ручки, дневники,
Пеналы и тетрадки.
(дети проходят на свои места)
Ведущий: Ребята, я знаю, что вы хотите стать умными, смелыми, умелыми! Мы совершим сегодня увлекательное путешествие в замечательную Страну Знаний! Это значит, что сегодня вам предстоят большие испытания. Вы должны проявить смекалку, умение дружить, внимание, смелость и ловкость. Ребята, вы готовы?
Дети: Да!
Ведущий: Тогда в путь, впереди нас ждет увлекательное путешествие. А отправимся мы на чудесном корабле.
Внимание! Говорит центральный компьютер детского сада.
Отправление корабля «СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО» в страну ЗНАНИЙ отменяется. В опасное путешествие без капитана отправляться нельзя.
Ведущий: Так это не беда, у нас есть капитан. Поведёт кораблик наш отважный капитан. да все наши ребята! Все согласны?
Все: Да!
Реб: Экипаж корабля в составе … детей к отплытию готов!
Реб: Наш корабль отправляется в далекую страну ЗНАНИЙ.
Реб: А где находится эта неизвестная СТРАНА ЗНАНИЙ?
Ни на глобусе, ни на карте этой страны нет!
Реб: Нам предстоит ее открыть!
Реб: Значит мы первооткрыватели?
Реб: Конечно!
ВСЕ: Ура!
Реб: Ну, что ж, прощаться нам пора!
Всю планету обойдем –
Страну знаний мы найдем.
Поднимемся мы все на борт,
И отчалит теплоход.
Ждут вас в море чудеса! Поднимайте паруса!
Страна Знаний всех вас ждет! Кораблю – полный вперед!
Ведущий: Ребята, но чтобы наш компьютер не сломался в пути, ведь нам уже знакомы вирусы, нам надо позвать программистов, чтобы они защитили наш компьютер.
Ведущий: Ну что, за наш бортовой компьютер мы теперь спокойны. А вот мы и на острове! Но он совсем не похож на страну ЗНАНИЙ.
Вы попали на остров прошлого.
Входят дети
1 малыш: Встретить нас не ожидали?
Вы на остров малышей попали!
Когда вы маленькими были
И вы на острове том жили.
2 малыш: Вот такими же вы были!
Или – чуточку забыли?
3 малыш: А еще у нас вопрос –
И не в шутку, а – всерьез:
Нам оставите игрушки –
Куклы, мишки и хлопушки?
4 малыш: И машинки не возьмете,
Когда в школу вы пойдете?.
1 реб: В нашем садике много игрушек,
С ними весело было играть,
Мишки, зайчата, куклы, машинки,
Мы всегда будем их вспоминать,
2 реб: Мы с игрушками простимся,
Малышам их отдадим,
На тетрадки и на книжки
Мы теперь уж все глядим!
3 реб: Последние деньки в саду,
Последнее прощанье…
Игрушкам дорогим
Мы скажем: «До свиданья»
(малыши садятся на стульчики)
5 малыш: В школе вы, друзья, старайтесь,
Лишь пятерки получать!
Будет трудно, приходите –
Примем в садик вас опять!
Реб: Спасибо вам за поздравленье,
Спасибо вам за наставленье,
Обещаем постараться
И прилежно заниматься,
Дружбой в школе дорожить,
Детский сад наш не забыть!
Выпускники дарят малышам подарки, малыши уходят.
Внимание! Говорит бортовой компьютер.
Вам в прошлом задерживаться нельзя! Пора отправляться в путь!
(Звучит музыка моря.)
Реб: (смотрит в бинокль)
Осторожнее, друзья!
«Пиратский остров» вижу я!
Подплывать туда не будем! …
Ой! А за бортом-то люди!
Под музыку в зал входят пираты.
пират: Эй, на пароходе, руки вверх!
пират: Кто вы и куда путь держите?
Дети: Мы из детского сада
Плывем в «Страну Знаний».
Мы уже выросли и сегодня прощаемся с садиком.
А в сентябре пойдем в школу, в 1 класс!
пират: Школа, школа… Что-то слово знакомое, а что оно означает, не знаю.
пират взрослый: Да вы что! А я вот помню, как нас там целых 10 лет мучили! Да разве такое забудешь? Мы сейчас этим детишкам дадим парочку очень полезных советов, как себя вести в школе.
Ведущий: Уважаемые пираты, наши дети подготовились к школе, и много чего знают. Умеют считать до 10 и даже больше. А вы цифры знаете?
пират: Подумаешь, а мы и без вашей учебы все знаем, все умеем.
пират: Да, да! Посмотрим еще, кто умнее будет? И цифры ваши, тоже знаем…
Ведущий: А, вот мы сейчас и узнаем, как вы знаете цифры.
Воспитатели предлагают поиграть в игру. Дети и пираты берут карточки с цифрами от 1 до 9 и встают по порядку, пираты путают детей, встают не в свои места, капитан их поправляет.
Взр. пират: (рассматривает воспитателей)
А вы-то сами кто будете?
Явно не первоклассницы!
Ребята, кто это с вами плывет?
Что за очаровательные дамы?
Дети: Это наши воспитатели!
Пираты: Во- спи- та- те- ли? А кто это такие?
Взр. пират: (чуть не плача)
Да, была бы у меня такая воспитательница, я может быть, и школу с золотой медалью закончил!
Ведущий: Учиться никогда не поздно!
пират: Ага, вам легко говорить.
пират: Слушайте, а давайте свой детский сад откроем!
Я уже и название придумал «Пиратик».
пират: (к воспитателям)
Ну, а вы пойдете к нам в детский сад воспитателями работать?
Ведущий: Нет, ну что вы!
Взр. пират: Подумайте хорошенько. Мы вам зарплату золотом будем платить! Сможете каждый год в отпуск на Канарские острова ездить.
Ведущий: Нет, нет, спасибо!
пират: Ну, как хотите.
Взр. пират: А если все-таки надумаете, вот наша визитка, звоните.
А нам пора. До свидания!
Пираты прощаются и под музыку уходят.
В записи шум моря, плеск волн, ребёнок смотрит в бинокль.
Реб: Снова море нас зовет! По местам! Полный вперед!
Реб: Есть полный вперед! (смотрит в бинокль)
Необъятна даль морская, остров в море замечаю …
Говорит бортовой компьютер. Вы приближаетесь к ОСТРОВУ РОДИТЕЛЕЙ!
1 реб: Остановимся, друзья! Этот остров
Пропустить никак нельзя.
2 реб: Да это же остров родителей наших!
Вон мамы и папы руками нам машут
3 реб: Да, это «Родительский остров».
И родителям с садом прощаться не просто!
Причаливаем!
Выходят родители.
Родитель: Наши дети идут в первый класс,
И на этом острове родителей,
Мы хотим все обещать:
Клянёмся, неся гордое званье родитель,
Ребенку всегда говорить: «Молодец»
Клянёмся!
Без стонов вставать, умываться и бриться.
И в школу вести свою ученицу.
Клянёмся!
За двойки клянёмся его не ругать,
И делать уроки ему помогать.
Клянёмся!
Всегда идеальными родителями будем,
И клятвы своей никогда не забудем.
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Вед: Всё, теперь я спокойна за наших выпускников.
Родители уходят.
Говорит бортовой компьютер. У вас есть еще немного времени. Можете готовиться к высадке на остров.
Вед: По – моему, мы попали в тридевятое царство, тридесятое государство!
(выходят Царь и Несмеяна, исполняют песню)
Царь: Моя милая дочурка - беляночка,
Чем же мне тебя развлечь, Несмеяночка?
Хочешь, я гостей на бал позову?
Несмеяна: Ничего я не хочу! (топает ножкой)
Царь: В детстве ты всегда так весело смеялась,
Со зверушками лесными забавлялась.
Хочешь, я за ними в лес поскачу?
Несмеяна: Ничего я не хочу!
Царь: Что мне делать? Как мне быть?
Чем тебя развеселить?
Несмеяна: Не хочу я веселиться,
Грусть унять я не могу,
И в своих слезах горючих
Очень скоро утону.
Царь /замечает гостей/: Батюшки- святы, народу-то привалило, тьма-тьмущая. Наверное сваты. /к Несмеяне/ А ты сидишь тут, и ревешь целый день. На платок, утрись. Добро пожаловать, гости дорогие. По какой надобности пожаловали? По купеческой, или, может, невесту выбирать?
Вед: Да нет, мы в Школьную Страну.
Царь: /разочарованно/ А я думал сваты. Ну- ладно, вот полюбуйтесь - Дочь моя -царевна Несмеяна. Целый день сидит, слезы льет.
(Несмеяна плачет.) Что только я не делал: и клоунов заморских привозил, и фокусников, и музыкантов заморских!
Вед: Да зачем же заморских?
Реб: Лучше нашего оркестра
Вам нигде не отыскать!
Ах, сыграйте нам, маэстро,
Мы покажем высший класс!
Царь: Вот, опять плачет!
Вед: Все понятно, делом надо заняться. Вот нашим ребятам некогда слезы лить и скучать. Посмотри, как ребята собирают портфель в школу.
Проводится игра «Собери портфель в школу»
(Несмеяна заинтересовалась, перестала плакать, начала помогать детям, а потом снова захныкала)
Несмеяна: А у меня ничего не получается-я…
Царь: Посмотри, Несмеяна, какая ты стала некрасивая от слез!
Несмеяна: Я некрасивая-я… Я некрасивая-я…
Вед: Да не плачь ты, лучше посмотри на наших детей. Они прекрасно танцуют и украшают все вокруг своими улыбками.
Несмеяна (делает несколько па) Ой, я такая неуклюжая-я…
Вед: Несмеяна, всему можно научиться, а если ты не будешь учиться, то превратишься в настоящего дикаря! Вот послушай, ребята расскажут тебе, что было бы, если б не было школ.
Песня «Если б не было школ» муз. В. Шаинского
Несмеяна: Батюшка, я учиться хочу! Это так классно!
Царь: Что ты, что ты! Не царское это дело - учиться!
Несмеяна: А-а-а.
Царь: Ладно-ладно, Несмеяна, голубушка ты моя, только не плачь! Да я тебе лучших учителей найду, из-за границы выпишу.
Несмеяна: Спасибо, гости дорогие, заезжайте погостить, с вами так интересно! Больше никогда плакать не буду! (Вытирает слезы). Я учиться буду! (Царю) Лучше всех! И не спорьте со мной!
Царь: Не спорю, не спорю, конечно лучше всех! Благодарю вас, вы спасли меня. В добрый путь, счастливого плавания!
реб: Слева – море, справа – море, волны плещут на просторе!
Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли.
Говорит бортовой компьютер. Прямо по курсу – СТРАНА ЗНАНИЙ! Корабль «Счастливое детство» прибывает в пункт назначения!
(дети выстраиваются у центральной стены)
1 реб: Сегодня нас с трудом узнали,
Все гости, что собрались здесь в зале.
В последний раз пришли сюда,
Запомните нас навсегда!
2 реб: День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
3 реб: Очень скоро, очень скоро
Мы пойдем учиться в школу.
И пожелать уже пора
Все дети: «Ни пуха, нам, и ни пера»!
1 реб: Был я вчера еще просто ребенком,
Ничего не поделаешь тут.
Называли меня дошколенком,
А теперь Первоклашкой зовут.
2 реб: Детский сад наш, до свидания,
Наш родной, любимый дом!
Мы не плачем на прощанье –
Скоро в гости к вам придем!
3 реб: Спасибо вам, родные педагоги,
За ласку и тепло.
Нам было с вами рядышком
И в хмурый день светло.
4 реб: Вы нас жалели и любили,
Как цветочки, нас растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
5 реб: Жили в садике мы дружно,
Но прощаться, всё же, нужно.
И в прощальный этот час
Мы целуем крепко вас!
Все дети: Всем спасибо говорим,
И за всё благодарим!
Вед: Окончен наш бал. Завершается праздник.
Счастливой дороги тебе, первоклассник!
Фото на память.
Поздравление руководителя.
Вручение дипломов.
ОФОРМЛЕНИЕ:
КОРАБЛЬ "ДЕТСТВО"
На стене (без окон) натянута тесьма в форме паруса, к которой прикреплены разноцветные морские флаги. От верхнего угла "паруса" начинается "мачта" с белым Андреевским флагом на шпиле. На полу справа от паруса стоит подставка со съемным штурвалом. Между двух деревянных стоек натянута веревка, на которой крепятся два плоскостных спасательных круга, вырезанных из картона. На каждом из них по окружности написано название корабля. Между спасательными кругами на одинаковом расстоянии друг от друга расположены семь флажков белого цвета с красными буквами, составляющими название корабля. Вдоль стены, на которой расположен парус, расставляются детские стулья для всех выпускников.
Подготовка
Для представления необходимы:
1. Костюмы моряков: один для капитана и любое количество для матросов.
2. Бинокль, музыкальный треугольник для озвучивания корабельных "склянок".
3. Три подставки с названиями островов (или одна подставка со съемными названиями): "Морская таможня", "Остров невезения", "Школа зовет",
4. Костюмы Бабы Яги, Бармалея (для взрослых).
5. Костюм для русалки, в него входит: во-первых, парик, сделанный либо из новогоднего дождя, либо из гофрированной бумаги голубого цвета; во-вторых, лучки лент длиной 60 см из того же материала, что и парт (по два на каждую танцующую русалку); в-третьих, футболка и колготки зеленого, синего или других цветов; в-четвертых, хвост русалки в виде плавника, который крепится к поясу. Число русалок - любое.
6. Два портфеля (ранца) со школьными принадлежностями,
7. По три красных цифры "5" и "4", вырезанных из картона, каждому участнику праздника.
8. Большие стулья для родителей.
Дети и взрослые входят в зал под музыку (на выбор музыкального руководителя) и садятся на отведенные им места.
ВЕДУЩИЙ (1) (читает стихотворение Т. Плоткиной, воспитателя детского сада № 11 г. Люберцы, Московской области):
Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свои детский сад никогда не забыть.
Звучит восемь тактов вступления к песне "До свиданья, детский сад", муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной - см. сб.: Праздники и развлечения в детском саду/ Общ. ред. С. И. Бекиной. М.: Просвещение, 1982. С. 226.
Мальчики приглашают девочек на танец. Пары занимают всю площадь зала. Повернувшись лицом к зрителям, они встают ви.п.: ноги - в "основной стойке" (пятки вместе, носки - врозь). Правая рука мальчика и левая рука девочки соединены и опущены. Свободная рука: у девочки в позиции "юбочка", у мальчика - "поясок". Дети и взрослые поют вместе.
Первый куплет. Запев
1 такт - танцующие делают небольшой боковой шаг правой ногой.
2 такт - левую ногу они ставят крест-накрест рядом с правой.
3 такт - дети выполняют "боковой шаг" правой ногой.
4 такт-левую ногу они ставят на мысок за правой и выполняют полуприседание, "реверанс".
5-8 такты - дети повторяют движения 1-4 тактов, только елевой ноги. На последнюю четверть опускают руки.
9-16 такты - партнеры двигаются вперед плавным шагом (шаг на такт), медленно (на 8 тактов) поднимая руки вперед-вверх.
Припев
1-8 такты - танцующие отступают назад, плавно машут двумя руками, как бы "прощаясь", медленно опуская их вниз. Позиции рук: у мальчиков - "поясок", у девочек- "юбочка".
9-16 такты - пританцовывая на месте в ритме вальса, дети переносят тяжесть тела то вправо, то влево. На последнюю четверть они встают в пары и под музыку Отыгрыша выполняют одну из четырех фигур вальса на выбор,см.далее.
Первая фигура
И. п. - дети стоят лицом друг к другу, соединив руки в позиции "качели".
1-8 такты - выполняют "пружинку", раскачивая руки вправо-влево (движение на такт).
Вторая фигура
И. п. - то же, что в Первой фигуре.
1 такт - танцующие выполняют боковой шаг правой (левой) ногой.
2 такт - левую (правую) ногу ставят за опорной на мысок и слегка приседают, выполняя "реверанс".
3-4 такты - движения 1-2 тактов, только с левой (правой) ноги.
5-8 такты - дети на мягких полупальцах по одному кружатся на месте через правое (левое) плечо, опустив руки.
Третья фигура
И. п. - партнеры стоят лицом друг к другу на расстоянии широкого шага.
Руки опущены, мальчик берет правой рукой кончики пальцев правой руки девочки. Свободные руки как в 1-4 тактах Первого куплета.
1 такт - правой ногой партнеры делают шаг навстречу друг другу, ставят левую ногу на мысок за пяткой правой ноги, поднимая соединенные руки вверх.
2 такт - ноги и руки в и. п. 3-4 такты - дети повторяют движения 1-2 тактов.
5-8 такты - руки вытянуты в стороны и соединены с руками партнера. Приняв такую позицию, дети смотрят друг на друга и двигаются по небольшому кругу по л. т. (линии танца - против часовой стрелки) мелким танцевальным бегом (метр- четверть).
Четвертая фигура
И. п. - мальчик опускается на правое колено. Левую ногу ставит на всю ступню под прямым углом. Положение рук то же, что в Третьей фигуре.
1-4 такты - девочка один раз бежит вокруг мальчика по л. т. Тот, в свою очередь, поднятой вверх правой рукой выполняет круговое движение над головой также по л. т., его голова и корпус двигаются в этом же направлении.
5-8 такты - партнеры соединяют левые руки и повторяют движения 1-4 тактов, только против л. т. С концом 8 такта они поворачиваются лицом к центру зала, опустив руки.
Второй куплет. Запев
1-8 такты - плавным шагом (на такт), начиная с правой ноги танцующие отступают назад, образуя таким образом круг и постепенно расширяя его. С концом 8 такта партнеры останавливаются, соединяют и опускают руки вниз.
9-15 такты - дети повторяют движения 1-8 тактов Первой фигуры, только раскачивают соединенные руки назад-вперед (метр - такт).
16 такт - мальчики делают шаг вперед, образуя внутренний круг, и соединяют руки на уровне плеч. Девочки остаются на своих местах и так же, как и мальчики, соединяют руки друг с другом.
Припев
1-8 такты - танцующие плавно двигаются "противоходом": мальчики по л. т., девочки против л. т.
9-16 такты - то же, что и в 1-4 тактах, только мальчики двигаются против л. т., а девочки по л. т.
Проигрыш
1-8 такты - выполняют движения Первой, Второй, Третьей, Четвертой фигур (на выбор). С концом 8 такта встают в и. п. Первого запева.
Третий куплет. Запев и припев
Танцующие выполняют движения Первого куплета(запева и припева).
Проигрыш (повторить 2 раза)
Дети выполняют по желанию любые две фигуры в парах. По окончании музыки они останавливаются и поворачиваются лицом к зрителям, опускают руки и кланяются.
По окончании танца дети занимают свои места в зале.
ВЕДУЩИЙ (I):
Дорогие ребята! Вот и расстаетесь вы с любимым детским садом - страной веселья, игрушек. А ждет вас другой загадочный и огромный мир - страна знаний.
ВЕДУЩИЙ (2):
Чтобы в той стране побыть, Нам нужно море переплыть. А в море - сказочные волны... И острова загадок полны. Мы вас в путь с собой зовем.
ВЕДУЩИЙ (I):
Как же мы доберемся в страну знаний?
КАПИТАН:
Наш чудесный кораблик "Детство" к плаванию готов!
ВЕДУЩИЙ (2):
Посмотрите, какая прекрасная команда отправится в путешествие вместе с нами.
Звучит вступление ("сигнал трубы") к "Песне и пляске юных моря ков", музыка и слова В. Локтева - см.: Нотное приложение. С. 75. В песне 6 частей, некоторые из которых следует повторить так, как указано в нотах.
1-4 такты - мальчик в капитанской фуражке, держа руки "по швам" и повернув голову в сторону зрителей, проходит парадным шагом (метр - четверть) вдоль стены и останавливается в левом углу зала.
5-8 такты - так же выходят матросы и встают за капитаном на большом расстоянии друг от друга.
По окончании музыки капитан командует: "На-ле-во", и матросы поворачиваются лицом к зрителям.
МОРЯК (I):
Любим мы волну морскую
И прибоя шумный вал.
МОРЯК (2):
Мы в погоду штормовую
Крепко держим свой штурвал.
Капитан командует: "На-пра-во, раз, два", и вместе с моряками встает левым боком к зрителям.
МУЗЫКА 1
1-16 такты - моряки двигаются по небольшому кругу шагом польки или парадным шагом за Капитаном (метр - такт), одновременно вытягивая руки в сторону опорной ноги. С концом 16 такта они останавливаются на прежнем месте, вновь образуя шеренгу, кладут кисти вытянутых в стороны рук на плечи соседям, а ногу ставят на ширину плеч. Моряки, замыкающие шеренгу с двух сторон, убирают руки за спину.
МУЗЫКА 2
1-8 такты - моряки выполняют движение "волна", при котором на каждый такт музыки они переносят тяжесть тела то на правую, то на левую ногу и поворачивают голову в сторону опорной ноги.
МУЗЫКА 3
И. п. - то же, что и при движении "волна" в I-8 тактах Музыки 2.
1 такт - на счет "раз, и" - танцующие слегка приседают, прижимая подбородок к груди; на "два, и" - выпрямляются, ставят правую ногу впереди на пятку, поднимая голову и поворачивая ее вправо.
2 такт - повторить движения 1 такта, только влево.
3-4 такты - повторить движения 1-2 тактов.
МУЗЫКА 4
1-16 такты - повторить движения 1-16 тактов Музыки 1. С концом 16 такта на два шага вперед выбегают двое мальчиков-солистов, замыкающих шеренгу.
МУЗЫКА 5
1-16 такты - солисты выполняют высокие прыжки с выбрасыванием ног вперед, их руки сложены "полочкой". С концом 16 такта, не поворачиваясь к зрителям спиной, они быстро отходят к стене, а на их место выбегают другие два солиста. Все это время остальные моряки хлопают, подбадривая товарищей.
МУЗЫКА 3 (повторяется)
1 такт - солисты на "раз, и" - выполняют "пружинку" и хлопок "ладушки"; на "два, и" - они выпрямляются, сгибают правую ногу в колене и поднимают ее вверх под прямым углом, одновременно скользящим движением хлопают двумя ладонями по колену и разводят руки в стороны, подчеркивая хлопок взмахом головы.
2 такт - повторить движения 1 такта, только с левой ноги.
3-8 такты-солисты выполняют движения 1-2 тактов, а другие ребята выполняют движение "волна". С концом 8 такта мальчики отбегают к стене и вместе с остальными ребятами, повернувшись направо, садятся на пол, образуя колонну. И. п.: ноги вытянуты, разведены на ширину плеч, а локти согнутых рук прижаты к бокам.
МУЗЫКА 6
Движение "гребля на веслах".
1 такт - танцующие низко наклоняют корпус и голову вперед, одновременно резко вытягивая руки вперед.
2 такт - дети возвращаются в и. п.
3-8 такты - они повторяют движения 1-2 тактов. На последнюю четверть 8 такта дети встают в и. п. как в Музыке 1. Вперед выбегает еще одна пара солистов.
МУЗЫКА 2 (повторяется)
1 такт - на счет "раз... " солисты делают прыжок "точка" на левой ноге, одновременно согнув правую ногу в колене, поднимают ее вправо, лодыжкой вверх. На "... и" - они хлопают правой ладонью по лодыжке, на "два, и" - те же движения, только левой ногой и рукой.
2-8 такты - солисты повторяют движения 1 такта. Остальные моряки хлопают в ладоши, поддерживая товарищей. С концом 8 такта солисты убегают к стене.
МУЗЫКА 3 (повторяется)
Мальчики выполняют движение "волна".
МУЗЫКА 1 (повторяется)
Движения те же, только с концом 16 такта дети становятся в шеренгу вдоль стены и "отдают честь".
Снова звучит "сигнал трубы". Моряки готовят корабль к плаванию: имитируя правый борт корабля, выдвигают вперед две стойки с веревкой, к которой крепятся спасательные круги и флажки с буквами, составляющие слово "Детство". Подставку со штурвалом они переносят на "нос корабля". Затем моряки садятся на "палубу" (на пол) в и. п. "гребля на веслах": ноги вытянуты и расставлены на ширину плеч, а локти согнутых рук прижаты к бокам. Капитан занимает место у штурвала. На музыкальном треугольнике Ведущие имитируют звуки "склянок".
КАПИТАН: Полный вперед!
Звучит 1 часть пьесы Н. Римского-Корсакова "Море"- см.: Музыка в детском саду. Вып. 5. М" 1971. Моряки выполняют движение "гребля на веслах". По окончании музыки Ведущий (2) укрепляет в центре зала табличку "Морская таможня".
КАПИТАН
(смотрит в бинокль):
Вижу впереди какой-то остров!
ВЕДУЩИЙ (I):
Это "Морская таможня". Плыть в страну знаний может только тот, кто отгадает мои загадки.
Загадки
Не куст, а с листочками. Не рубашка, а сшита. Не человек, а рассказывает. (Книга.)
Черные черничины, как они нанизаны. Засмотрелся Фома - понабрался ума. (Буквы.)
Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Перо.)
Черный Ивашка, деревянная рубашка. Где носом пройдет, там заметку кладет. (Карандаш.)
Белый камушек растаял, на доске следы оставил. (Meл.)
Сам дней не знает, а другим указывает. (Календарь.)
ВЕДУЩИЙ (I):
В школе вся ваша жизнь будет подчинена календарю. Как и у взрослых, у вас будут учебные - рабочие дни и выходные. Кто же разбудит школьника и не даст проспать занятия? Ответить на мой вопрос поможет следующая загадка.
Надрывается, орет, спать засоням не дает. (Будильник.)
Будильник станет вашим лучшим другом. И только лентяи и сони будут на него сердиться и прятать под подушку. А про что эта загадка:
Вот так дом, одно окно,
Каждый день в окне кино. (Телевизор.)
Ученик смотрит телевизор не так часто, как малыш из детского сада. Но он совсем не грустит из-за этого, ведь у него масса других интересных дел - чтение книг, решение задачек, пение, рисование да и просто игры и прогулки со школьными друзьями. А теперь отгадайте следующие загадки. Их несколько, а отгадка к ним одна.
Ног нет, а ходят.
Ходят весь век, а не человек.
Кто ходит ночь, и ходит день, не зная, что такое лень? (Часы.)
Часы тоже очень важная вещь для ученика. Они вовремя подскажут, когда идти на урок, а когда на перемену. И последняя загадка.
Что возвратить нельзя? (Время.)
Ведущий (1) советует ребятам помнить, что "Делу- время, потехе - час!", и объявляет, что как раз сейчас наступил час потехи, и приглашает ребят, исполняющих роли в Шутках-малютках, выйти к зрителям.
Шутки-малютки
МАМА:
Кто за столик хочет сесть?
СЫН:
Я!
МАМА:
Кто варенье хочет съесть?
СЫН:
Я!
МАМА:
А кто будет мыть посуду?
СЫН:
Пусть теперь ответит Люда! А то все я, да я!
МАМА:
Скажи, сынок, ты хорошо вел себя в школе и ничего не натворил?
СЫН:
Конечно нет, мамочка! Что же я мог натворить, если все время стоял в углу?
МАМА:
Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
ДОЧЬ:
Не очень, мамочка, ведь она почти ничего не знает сама, все нас спрашивает.
Ребята инсценируют стихотворение Е. Серовой "Художник"
МАЛЬЧИК:
Полдня рисовал я красавца-коня,
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
МАМА:
Чудесная, Мишенька, вышла... овечка!
МАЛЬЧИК:
Но с тем же рисунком я к папе пошел,
И папа сказал мне:
ПАПА:
Отличный козел!
МАЛЬЧИК:
Потом похвалила малышка сестренка:
СЕСТРА:
Ты очень хорошего сделал... котенка.
МАЛЬЧИК:
И братец мой старший меня похвалил,
Зевнул и сказал:
БРАТ:
Неплохой крокодил!
ВЕДУЩИЙ (2) (убирает табличку "Морская таможня"): Таможня дает добро! Корабль "Детство" может отправляться дальше.
Снова звучит музыкальная пьеса "Море". Дети садятся "на палубу" в и. п. и выполняют движения 1-8 тактов Музыки 6 - "гребля на веслах".
КАПИТАН (смотрит в бинокль): Вижу какой-то зеленый остров!
Звучит пьеса П. И. Чайковского "Баба Яга" (или другая на выбор музыкального руководителя). В зал вбегает Баба Яга. Она танцует, пока звучит музыка.
БАБА ЯГА:
Я-Баба Яга! Известная всем собирательница вредных советов! Здесь, кажется, кто-то собирается в школу? Ну, тогда вам мои вредные советы очень пригодятся!
Баба Яга читает несколько "Вредных советов" Г. Остера, М.: РОСМЭН, 1998.
ВЕДУЩИЙ (I):
Как же тебе, Баба Яга, не совестно? Мы в детском саду учили детей слушаться маму, быть вежливыми, добрыми, аккуратными. А ты что им советуешь? Не стыдно?
БАБА ЯГА:
Я горжусь этим!
ВЕДУЩИЙ (2):
И даже не раскаиваешься?
БАБА ЯГА:
Ни капельки!
ВЕДУЩИЙ (I):
Придется тебя связать, чтобы ты никому не давала вредных советов!
возможно Вам будет интересно:
Выпускной бал в подготовительной группе «Алые паруса детства»
Описание работы: материал предназначен для музыкальных руководителей, воспитателей детского сада, старших воспитателей.Цели и задачи проводимого мероприятия:
1. Создание эмоционально положительной атмосферы
2. Раскрытие творческих способностей у детей
3. Развитие коммуникативных способностей.
4. Совершенствование актёрского мастерства детей.
5. Продолжение формирования музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей.
Ход праздника
Звучит красивая музыка голос за кадром:
1-я:
Опять весна на белом свете,
На детской радостной планете.
Природа снова оживает:
Звенит, цветёт, благоухает.
И это чудо в нашем зале:
Каких людей мы здесь собрали!
2-я:
Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас.
Здесь души полны ожиданьем,
Любви нечаянным признаньем.
Парит торжественно волненье,
Звучит привычное вступленье,
Для всех, кто долго миг сей ждал,
Да грянет бал! Высокий бал!
Выход ведущих
Выход детей
(Каждого выпускника объявляют отдельно)
Выходят с шарами (выстраиваются полукругом)
1.Танец с шарами «Куда уходит детство»
1 ребенок:
Наш детский сад с утра украшен –
Сегодня праздник выпускной
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас совсем родной!
2 ребенок:
Здесь все работают с душою,
Кругом мы видим чистоту
О нас заботятся как мамы,
Спасибо вам за доброту!
3 ребенок:
Эти стены нас сдружили,
Дали радость и тепло,
Мы считаем, в самом деле
Нам с детсадом повезло!
4 ребенок:
Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас,
Промчится лето незаметно
Нас встретит школа, первый класс!
5 ребенок:
Детский сад наш, до свидания!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас!
6 ребенок:
На прощанье мы для сада
Песню дружно запоем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.
2.Песня «До свидания, детский сад!»
3.Выпускной вальс
4.Песня «Круто ты попал в детский сад»
2 пират:
Ух-ты, как здорово!
1 пират:
Вы нам так понравились!
Ведущий:
Ну, если понравились, тогда освободите нас из своего плена!
1 пират
Да пожалуйста. Ребята, а вы оставайтесь у нас, вместо телевизора?
Ведущий:
К сожалению, мы не можем. Наши ребята хотят идти в школу.
2 пират.
А может вы туда не пойдете? Ну чего хорошего в этих школах?
Ведущий:
А мы вам сейчас расскажем, а вернее споём.
5.Частушки
2. Раньше все решала мама,
Что нам кушать, что надеть.
А теперь- то все придется
Нам самим предусмотреть.
3. У меня теперь забота:
И не знаю, как мне быть-
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
4. Утром будят не добудят,
Поднимают- не поднять,
Мы решили не ложиться
Чтоб не мучиться вставать!
5. Говорит ребятам Вася:
-Лучше всех читаю в классе!-
Книгу новую открыл –
Букву первую забыл!
6. Наш Никита молодец,
Спортом занимается.
Но ходить на физкультуру
Очень он стесняется!
8. Буду я работать скоро
Президентом нашим
Запрещу по всей стране
Манную я кашу!
9. Мы частушки вам пропели,
Хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали
Вот и разбирайтесь!
1 пират
Да, ребята, мы рады, что познакомились с вами. Вы достойно, с честью прошли через все испытания. Продолжайте своё плавание.
2 пират
А знаете, мне даже в школу захотелось. Надоело грабить. Может, и нам подучиться, а, пират Джон?
Ведущий:
А что, учиться никогда не поздно. Счастливого пути! (Пираты уходят)
Ведущий:
А нам дальше в путь идти. Внимание впереди вижу неизвестный остров.
Ведущий:
- Ну, конечно, остров сказка!
Здесь на острове расскажем
Сказку старую покажем,
Пусть она на новый лад
Не смущает вас ребят.
Рассказчик(взрослый):
- Садитесь, друзья, поудобней, мы вам расскажем сказку.
Старую мудрую сказку о Золотой Рыбке.
У самого синего моря жили добрые мамы.
Дети у них были разные, а вот заботы общие.
Выходят мамы, в руках у них свертки с куклами. Раздается детский плач.
- Пошли они к синему морю, чтобы забросить невод.
В надежде на то, что поймают они Золотую Рыбку.
Расстилается синяя ткань. К ней подходят мамы.
Первая мама:
- Я бы сказала: «Рыбка, мне многого в жизни не надо.
Сделай такое чудо, чтоб здоровеньким было чадо».
Вторая мама:
- А я б попросила у Рыбки немного, но и не мало,
Чтобы в садике вели себя отлично.
Рассказчик(взрослый):
- Попалась им золотая рыбка.
Поклонились ей добрые мамы
Взмолились:
Мамы:
- Государыня Рыбка! Выслушай наши признания
И помоги нам исполнить наши заветные желанья.
Рассказчик (взрослый):
- Послушала всех их рыбка и отвечала тихо.
Золотая рыбка:
- Ступайте домой поскорее, смотрите на мир веселее!
А я все желанья исполню, какие вы здесь загадали.
Мамы уходят.
Танец "Золотая рыбка"
6.Сценка с картинкой
Под музыку входят дети Первой младшей группы с игрушками.
2.Пусть мы малы сегодня,
Но скоро подрастём.
И тоже вслед за вами
Мы в первый класс пойдём!
3. Мы вам чуть-чуть завидуем,
Вы школьники почти.
И от души желаем вам
Доброго пути!
Отдают игрушки детям подготовительной группы и уходят (остальные дети берут игрушки)
Ведущий: Ребята, нам пора в путь, ждет на другой остров. Остров «Будущего». Пришло время простится с игрушками.
Игрушки сажают.
7.Танец «Прощание с игрушками»
Сценка «Кем быть»
Ведущий: Мы подплываем с вами к станции «Учебная»
Сценарий выпускного «Кораблик детства».
Цель:
создание торжественной, праздничной атмосферы, положительный настрой к школе.
Задачи:
Воспитывать положительное отношение друг к другу и школе, чувство благодарности к персоналу детского сада. Развивать творческие способности детей, память, двигательные навыки. Закреплять умение выразительно читать стихи.
Действующие лица:
Пират, Царица Знаний.
Сценарий выпускного «Алые паруса».
Цель:
создание торжественной, праздничной атмосферы, положительный настрой к школе.
Задачи:
Воспитывать положительное отношение друг к другу и школе, чувство благодарности к персоналу детского сада. Развивать творческие способности детей, память, двигательные навыки. Закреплять умение выразительно читать стихи.
Действующие лица:
Пират, Царица Знаний.
Ведущая : Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычное, волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился и детям, и взрослым.
Вот отчего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их!
Под музыку дети входят в зал и танцуют танец с шарами «Летят по небу облака…» автор музыки и слов Татьяна Пахоменко.
Дети садятся на места и читают перекличку, вставая со своих мест по очереди.
Воспитатель:
Букеты, музыка, стихи, и светлый от улыбок зал
всё это вам выпускники - сегодня ваш прощальный бал.
Ребёнок
:
1. Вот и промчалось дошкольное детство, мы на пороге жизни большой,
Пусть синей птицей останется с вами первый наш бал выпускной.
2. Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил и ждёт нас дальняя дорога.
3. Оставив здесь кусочек детства, уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству и вспомним вас ещё не раз.
4. Не раз мы вспомним, как играли, и сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами и лес и маму и ручей.
5. Как книжки добрые любили в кружочке сидя почитать.
Как на экскурсию ходили, чтоб всё, всё, всё о жизни знать.
6. Собирались в этом зале мы на праздники не раз.
Песни пели, танцевали и пускались в перепляс.
7. Мы вспомним группу и игрушки, и спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек, с кем столько лет мы жили тут.
8. Да мы грустим, совсем немного, но время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу, прощай, любимый детский сад!
9. Сегодня день весенний, светлый, такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно, нас встретит школа – первый класс.
10. Теперь мы стали старше и на много, растём мы каждый день и каждый миг.
Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога – мир знаний так обширен и велик!
11. Грядущее - оно не за горами, становятся реальностью мечты.
Мы, как птенцы, что силу набирали, которая нужна для высоты!
12. В сентябре других детей в детский садик приведут.
Ну, а мы уходим в школу, нас дела большие ждут!
Ведущая: Сегодня к нам в детский сад пришло загадочное послание (читает):
«Дорогие выпускники! Поздравляю Вас с замечательным праздником. Вы уже не
просто мальчики и девочки, уже не малыши, а совсем скоро станете школьниками.
Я, Царица Знаний, приглашаю Вас к себе на школьную страну. Но, на прощание
можете совершить Кругосветное путешествие вокруг островов дошкольного детства.
Отправляю к вам кораблю с алыми парусами, которые направят вас по
правильному курсу. Дорогу Вам укажет карта – она перед Вами. Желаю успехов!
До встречи на школьных островах. Царица Знаний.»
Ребята, вы готовы отправиться в такое необычайное, трудное, но интересное
испытание? (ответ детей)
Тогда нам нужно выбрать боцмана, штурмана и радиста. Займите свои места. И,
конечно, не обойтись без капитана.
(Все дети занимают места на «корабле» в постойке смирно, равнение на «Капитана»)
Боцман: Матросы, смирно! Товарищ капитан, экипаж корабля под названием
«алые паруса дошкольного детства» готов к отплытию.
Капитан : Команда, вольно! Матросы, убрать канаты, поднять якорь! Полный
вперед!
Дети: Есть полный вперед!
Ведущая: Тогда пора прощаться.
1-й . Мы сегодня хотим на детсад наглядеться:
Уплывает кораблик дошкольного детства.
Расстаемся с игрушками и с манной кашей,
С группой, с залом, с подружками, с нянечкой нашей.
2-й. Покидаем мы стены любимого дома…
Все родное для нас, все до капли знакомо,
Воспитателей мы навсегда покидаем,
Малышовое детство свое оставляем.
3-й. Уплывает кораблик дошкольного детства,
Мы на садик любимый хотим наглядеться.
Будем в школе учиться, умнеть, подрастать,
Но друзей и детсад будем мы вспоминать.
Песня «Мы ходили в детский сад»
(музыка и слова М. Ермеевой)
Капитан: К морскому путешествию готовы?
Дети: Готовы!
Капитан: Настроенье, каково?
Дети: Во!
Капитан: Один за всех…Дети: И все за одного! (садятся)
Капитан (смотрит в бинокль, звучат звуки волн и крики чаек) Вперед по курсу какой-то маленький остов, вижу на причале много народа. Все нарядные,
улыбаются. Ой, ребята нам с берега машут, просят причалить…
Воспитатель ясельной группы : выносит большую коробку с бантом
Дорогие наши ребята, вам подарок вручить мы рады,
Подарок настоящий. С ленточкой блестящей.
Не стесняйтесь, открывайте и подарок получайте…
Открывается коробка, в которой спрятан ребёнок
Танец «Карапузы»
ОТВЕТНЫЕ СЛОВА
1-й. Без нас, малюськи, не скучайте,
А поскорее подрастайте!
А мы вас в школе подождем
И даже парты вам займем.
2-й. Чтоб вы пришли и сразу сели
Ведь мы же старше, в самом деле,
И вас должны мы опекать,
А вам пример с нас нужно брать!
3-й По садику мы-земляки,
Но жаль, уже- выпускники!
Без нас давайте, не скучайте,
И взрослых тут …не обижайте!
4-й. Капризы им не наводите,
Съедайте все, послушно спите,
Танцуйте, пойте, выступайте:
Любимый сад наш прославляйте!
Капитан. Команда сняться с якоря, отдать швартовы.
(фоном звучат звуки моря)
Капитан: Внимание экипаж: На горизонте вижу берег сказок:
СЦЕНКА «МУХА ЦОКОТУХА»
Ведущий: Муха-Муха-Цокотуха позолоченное брюхо шла по полю не спеша.
Муха: Ах, погода хороша!
Вед: Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. (Муха считает денежки)
Муха: Раз, два, три, четыре, пять.…Не могу я сосчитать!
Что же делать? Как же быть? Надо в школу поступить.
Там меня научат, Если не замучат,
Надо в школу собираться, надо с детством мне прощаться.
Закачу я пир горой, время ехать за едой!
Эй, такси, маршрутка, стой! (Подъезжает мальчик-шофер, везет муху под
музыку)
Таксист: Привез я Муху на базар. Она купила самовар.
Ну и к чаю угощенье: кекс ореховый, печенье,
Шоколад и мармелад... Накупила все подряд, Не впихать в грузовичок.
Муха: Классный будет пикничок!
Эй вы, гости, приходите, Приползайте и летите…
К трем часам за стол сажусь, А пока что приберусь (летает, прибирает)
Ведущий: Гости долго не рядились, все по моде нарядились,
И едва пробило три, уж толпились у двери.
Приходила к Мухе Кошка...
Кошка: Опоздала я немножко.
У меня с утра дела: в шесть ноль-ноль в спортзал зашла,
Пресс немножко покачала, два часа - совсем устала.
После - маникюр и стрижка, Завтрак - жареная мышка,
И за платьем в магазин. Осмотрела сто витрин,
Новый праздничный наряд, то велик, то маловат. (Показывает мухе)
Ведущий: Прилетала бабочка...
Бабочка: Здравствуй, моя лапочка!
С переходом в школу поздравляю,
Быть здоровой, муха, я тебе желаю.
Муха: Бабочка-красавица,
Кушайте конфеты, Вам они понравятся.
Бабочка: Вредно для диеты.
Пища нездоровая - чипсы, кириешки…
Будешь ты как новая, Если есть орешки. (Вручает орешки.)
Ведущий: Моль на праздник прилетела,
Платье Мухе чуть не съела.
(Подлетает к Мухе и с восторгом хватает ее за юбку.)
Моль: Эх, вкуснейший трикотаж! Слюнки вытекают аж.
Муха: За столом полно всего.
Моль: Не люблю я из того,
А вот юбка - просто класс! Дай лизнуть хотя бы раз.
Муха : Кыш, носатая гангрена! Эта юбка от Кардена,
Стоит тысячу рублей, и смотреть, туда не смей!
Моль: От Кардена - не хочу! К шторкам лучше полечу. (Улетает)
Ведущий: Тараканы прибегали, поздравление зачитали.
Первый таракан:
Не болей и не ленись, на пятерочки учись.
Второй таракан: Дорогая наша мушка, будь прекрасна, как пампушка!
Песни пой и не скучай.
Муха: Попрошу к столу, на чай!
Ведущий: Вдруг какой-то паучок к нашей Мухе скок да скок…
Паук: Время музыку включать, приглашаю танцевать
Муха: Отпусти, отпусти, отпустите.
Паук: Не хочу, не могу дорогая.
Муха: Вы мне руку так сильно не жмите.
Паук: Я ее и не сильно сжимаю.
Муха: Дорогие гости, помогите! В паука ботинком запустите!
Ведущий: Только гости испугались, только гости разбежались
По щелям да по углам.
И сидят тихонько там.
Вдруг откуда-то летит Маленький комарик
А в руках не динамит, не воздушный шарик...
Комарик: Не боюсь я паука, брызгану его слегка.
Ведущий: Подлетает к пауку, Муху отнимает, а потом на всем скаку кнопку
нажимает.
(Комар обрызгивает Паука из баллона с дихлофосом. Паук падает.)
Комарик: Старый добрый дихлофос я в подарок Вам принес.
Изумительное средство от таких стихийных бедствий!
Ведущий: Муху за руку берет в серединочку ведет.
Комар: Я злодея погубил?
Муха: Погубил.
Комар: Я тебя освободил?
Муха: Освободил.
Комар : А теперь, душа-девица, в школу мы пойдем учиться!
Все артисты выходят на поклон.
(Все садятся на свои места.)
Капитан: Прямо на нас идет шхуна под черным флагом. Что слышно, радист?
Радист: Слышу хриплые голоса, нам предлагают сдаться.
Все: Пираты!
Ведущая: Срочно меняем курс.
Штурман: Поздно, они уже близко, (под музыку вбегает пират)
Пират: Всем оставаться на местах! А ну-ка, отдавайте свои драгоценности!
Капитан: Драгоценности перед вами. Это моя команда и пассажиры.
Пират : Все шутите? А с мной шутить нельзя! А ну, быстро отдавайте свое
богатство.
Капитан: Наше богатство – это наша дружба!
Пират: Дружба? А что такое дружба? Она из золота? Никогда не слышал.
Ведущая: Дружба – это то, без чего нельзя прожить нам ни дня. Неужели вы
никогда не видел дружных ребят? Так вот они, перед вами…
Дети поют песню о дружбе барбарики «Дружба это не работа»
Пират: Молодцы, ребята. Вы очень дружные!
Куда вы отправляетесь?
Ведущая: На школьные острова!
Пираты: А что там интересного?
Ведущая: На Школьных островах получают знания.
Пират: знания, мне бы тоже пригодились. Вот есть у меня карта острова сокровищ, на ней много всего написано, да вот только с ошибками, может, поможете разобраться….
Ведущий: Конечно.
Игра аттракцион «исправь ошибки»
«Собери слово»
Игра `Умные папочки и веселые тапочки` (или наоборот-?!). Для игры нужны 8 пар тапочек. На них наклеены буквы, из которых можно составить слово `Аттестат` (ой, а второе не помню...Но там тоже 8 букв). А тапочки выставляются так, чтобы буквы были вразброс. Играют папы в 2 командах. Кто быстрее наденет тапочки на ноги и встанет в таком порядке, чтобы дети могли прочитать слово. Прикол в том, что папки одевают тапочки, обращая внимание на `пару`, а по буквам не сходится. И тут уже кто во что горазд!
Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.
Капитан: Отдать швартовы, поднять якоря, полный вперед!
Штурман: Есть полный вперед! (слышится шум моря и музыка)
Капитан: Что слышно, радист?
Радист: только крики чаек
Ребенок: чайка красивая птица,
очень красивый полет -
вот бы у ней научиться
так же любить небосвод….
Танец чаек.
Впередсмотрящий . Внимание, впереди бухта острова «Мечта»
Ведущий : Ребята вы скоро вырастите, станете взрослыми, наверное, у каждого есть своя мечта. Расскажите, о чём вы мечтаете.
1. Я хочу шофёром быть, грузы разные возить.
2. Ну а я бы стать могла – топ моделью модной,
Только очень не хочу, быть всегда голодной.
3. А я буду шоумен, весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить, получать подарки.
4. Я хочу врачом стать классным, буду всех лечить лекарством,
Очень вкусным как конфета. Съел его – болезней нету!
5. Вам хочу сказать, ребята, что я буду адвокатом.
А пока не адвокат, колочу я всех подряд.
6. Вы со мной, друзья не спорьте, я хочу быть первым в спорте
Шайбу мне забить - пустяк! Я болею за « Спартак»!
7. В красках я души не чаю, стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет, справлюсь я, сомненья нет!
8. Воспитателем бы стала, пусть меня научат
9. Ты подумай, что сказала, дети ведь замучат!
10. Каждый день своих детишек буду в зоопарк водить,
И мороженым различным буду вкусно их кормить!
11.Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете.
12. За меня мечтает мама, папа, бабушка, друзья. Только парень я – упрямый, поддаваться им нельзя! Все дают советы мне наперебой, несмотря на это,
буду я собой!
13. Мы мечты вам рассказали, хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали вот и разбирайтесь…
.
14.Мне Янка сказала, что я – джентльмен.
Эх, чем обозвать бы мне Янку взамен?
Что такое джентльмен?
Джентльмен всех уважает,
Помогает всем во всем,
Он овсянку обожает,
И не чавкает совсем.
А соседский мальчик Коля
Мне сказал, что джентльмен,
Зря не носится по школе,
Между всяких перемен.
Ох, придется есть овсянку…,
Но я так решил, друзья:
Если леди станет Янка,
Джентльменом стану я!
Танец «Джентльменов»
Ведущая: А где же хозяйка острова Царица Знаний?
Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний.
Царица Знаний: Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдала
за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и
воспитанными детьми. Хочу и я вас немного испытать. Проявите смекалку и
ответьте на мои вопросы:
Буквы все от А до Я на страницах…(букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой…(дневник)
Чтобы рукою писать приготовим мы…(тетрадь)
Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…(карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в…(пенал)
Очень скоро встретит вас светлый и уютный…(класс)
Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)
Если прозвенел урок, значит кончился…(урок)
Царица Знаний: Вы конечно Знаете, что в школу носят портфель. А что в него надо положить знаете?
Игра «Собери портфель»
Царица Знаний: Хорошо, портфель вы собрали, а вы знаете, что в школе есть уроки и перемены и как надо себя вести……
Игра-аттракцион « Урок - перемена»
Царица Знаний: Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому
дню я, Царица Знаний, издала Указ. Разрешите его провозгласить
УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.
Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с «Ромашка» в
Первоклассники.
Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!
Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!
Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!
Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!
Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!
Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья! (Уходит)
Дети: Послушными, спокойными запомните вы нас!
Веселыми, довольными, такими, как сейчас!
Воспитатели: Но может быть и ссорились друг с другом невзначай!
Дети:
1-р-к . Мы на прогулку парами по тротуару шли
Держались дружно за руки и мячики несли
Воспитатели: Но может быть, и дрались вы друг с другом невзначай!
Дети: Но это только изредка, о том не вспоминай!
2-р-к . Мы до последней капельки съедали за столом
Супы, борщи, салатики, вы помните о том!
Воспитатели: Но может быть тарелочки вы били невзначай!
Дети: Но это только изредка, о том не вспоминай!
3-р-к . В своих кроватках маленьких приятно так лежать,
В уютных наших спаленках любили мы поспать!
Воспитатели: Но может быть подушками кидались невзначай!
Дети: Но это только изредка, о том не вспоминай!
5 . (Все поворачиваются лицом к воспитателям)
Пускай бегут торопятся веселые года
Мы наш любимый детский сад запомним навсегда
И в гости к вам придем сюда закончив первый класс!
Воспитатели: А вас мы очень просим всех (пауза)
Не забывайте нас!
Дети: Не забудем!
Ребенок: Там, где солнцем согреты,
Корабли у причала стоят,
Остров есть – самый светлый,
Этот остров- родной детский сад!
1-й реб. И вот наш корабль уплывает,
Светлый парус зовет нас к мечте,
Но причал этот незабываем,
Детский сад, мы вернемся к тебе!
2-й. Так в добрый путь!
Хоть трудно нам проститься
С тем Островком, что нас Добром встречал,
И долго по ночам нам будет сниться
Счастливый наш Детсадовский причал!
(выстраиваются полукругом)
Слова:
В. Борисов,
Музыка:
А. Ермолов
Реб 1 Наш праздник выпускной, тебя мы ждали,
Но расставаться с садом нету сил…
Мы не забудем тех, кого узнали,
Кто нас любил, воспитывал, растил…
Реб.2 Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Поклон Вам и спасибо
Реб.3 Мы подросли, окрепли, поумнели,
Решать задачи, составлять рассказы,
И разные картины рисовать!
Реб.4 Мы выросли. Теперь другие дети
Придут в ваш сад, как мы пришли когда-то,
И всем сотрудникам мы говорим «Спасибо»,
Прощальный танец дарят вам ребята!
Реб. 5 .Вальс прощальный, чуть печальный
Нелегко кружится в нем.
Вальс прощальный провожальный,
В легком платье выпускном.
Прощальный вальс
Ведущий. И вот наступает торжественный час,
Он очень серьезный и важный для вас! Вручается первая в жизни награда,
Диплом об окончании детского сада!
Пускай у вас много будет наград,
Но первая в жизни - дороже. чем клад!!!
2-й вед . Все будет: школа, институт,
Диплом ваш первый-это тут!
Вы, дети наши, журавли,
Ступеньку первую прошли,
1-й вед. И вас вторая, третья ждет,
Летите к солнышку вперед!
И постарайтесь так учиться,
Чтобы дипломами гордиться (садятся)
(Вручение дипломов и подарков)
(После вручения звучит музыка для слов воспитателей).
1-й ведущий
Спасибо хочется сказать
Всем, кто проблемы смог понять!
Тем, кто детсаду помогал,
Кто жизнь детишек улучшал!
2-й ведущий
На просьбы наши отзывался,
Кто очень много постарался,
Комфортно чтоб ребятам было,
К добру чье сердце не остыло!
1-й ведущий
Вы не ленились потрудиться,
Нам вами хочется гордиться!
Вы - наша правая рука,
Пока вы есть, и жизнь легка!
2-ведущий:
В миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу:
Возьмите шарик свой счастливый
Как знак свершений и удачи!
И пусть все беды унесет
Ваш шарик легкокрылый!
С ним начинайте свой полет,
Пусть будет он счастливым!
Дети берут шарики и выходят на улицу
(… На улице
Ведущая: Мы отпускаем детство?
Дети: Да!
Ведущая: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
Ведущая: Мы будем плакать и грустить?
Дети: Нет!
Ведущая: Пусть кораблик детства в небо улетит?
Дети: Да! (не отпускать шары)
Ведущая: Чудесно лето проведем?
Дети: Да! Так!
Ведущая : А осенью мы в первый класс пойдем?
Дети: Да! Так!
Ведущая: Сейчас считаем:
Все вместе : Раз!Два! Три!
Волшебный шарик дошкольного детства
Лети! Лети! Лети!
(Отпускают шары с корабликом в небо через открытое окно)
