Разделы: Работа с родителями
Атрибуты:
Действующие лица:
Зал празднично украшен воздушными шарами. В глубине зала стоит ширма для кукольного театра. Декорации - лес.
Ведущая: Здравствуйте дорогие мамы, папы, бабушки и все, все, все кто пришёл в гости к самым маленьким жителям нашего детского сада с таким тёплым и ласковым названием «Журавушка». Сегодня мы впервые собрались в этом зале на праздник, который называется «Посвящение в дошколята». Давайте встретим наших малышей, а приведут их будущие выпускники детского сада.
(Звучит песня «Волшебная страна», заходят парами дети подготовительной группы с малышами. Родители встречают детей аплодисментами.)
Танец с малышами под музыку «Волшебная страна» муз. А.Варламова (аудиокассета «Праздник детства»)
Зайчик (бежит и кричит): Ой-ой-ой, помогите! Спасите! (замечает детей, останавливается ). Здравствуйте ребята! Можно я здесь от лисы спрячусь! Она выгнала меня из домика и гонится за мной.
Дети: Можно.
Ведущая. Прячься зайчик за ёлочку.
Зайчик: Я боюсь, вдруг лиса меня найдёт и съест.
Ведущая: Не бойся, мы на помощь позовём Бобика. Ребята, давайте споём песенку про Бобика, он услышит и прибежит
Песня «Бобик» муз. Т. Попатенко сл. Н. Найдёновой (поют дети 1-ой младшей группы, во время исполнения песни появляется собачка Бобик)
Бобик: (тихо) Что случилось?
Ведущая: Бобик, помоги нам зайчика спасти от лисы.
Бобиик: Гав, гав! Помогу! (прячется за дерево )
Лиса (бежит, принюхивается): Зайчиком пахнет. Где-то он здесь! Сейчас я его поймаю (подкрадывается к ёлочке, в это время из-за дерева с лаем выскакивает Бобик. Лиса убегает, за ней бежит собачка ).
Ведущая: Зайка, зайка, выходи. Лиса убежала, а мы тебя не обидим (появляется зайчик ). Бедненький, ты весь дрожишь.
Зайка: Спасибо, ребята, вы спасли меня от лисы.
Ведущая: Иди зайка к нам. У ребят сегодня праздник. Они стали дошколятами и мы приглашаем тебя танцевать. (Ребята зовите зайку)
Зайка: Сейчас прибегу.
Ведущая: Давайте с зайкой поиграем в прятки. Малыши, прячьтесь за больших ребят. (Дети подготовительной группы приглашают малышей поиграть, встают в круг лицом, а за спиной прячут малыша ).
Из-за ширмы выскакивает Заяц - взрослый, удивленно оглядывается.
Зайка: Ой, а где ребятки, вот такие маленькие. Они меня на праздник пригласили? (принюхивается ) Сейчас, сейчас я их найду.
Танец-игра «Где же наши детки» муз. и сл.Т. Ломовой.
Где же, где же наши детки?
Где же наши детки?
Где же, где же наши детки?
Нет наших деток?
Вот, вот наши детки, (кружатся парами с детьми подготовительной группы)
Вот наши детки.
Пляшут, пляшут наши детки,
Пляшут наши детки.
Где же, где же наши ручки?
Где же наши ручки?
Где же, где же наши ручки?
Нет наших ручек?
Вот, вот наши ручки, (ручки «пляшут»)
Вот наши ручки
Пляшут, пляшут наши ручки,
Пляшут наши ручки.
Где же, где же наши ножки?
Где же наши ножки?
Где же, где же наши ножки,
Нет наших ножек?
Вот, вот наши ножки, (берутся за руки и весело притопывают )
Вот наши ножки,
Пляшут, пляшут наши ножки,
Пляшут наши ножки.
Воспитатель и дети подготовительной группы поют. Дети выполняют движения в соответствии с текстом песни.
Зайка: Всех нашёл! Вот какой я молодец!
Ведущая: Молодец, молодец зайка! А танцевать ты умеешь?
Зайка: Нет, не умею.
Ведущая: Тогда мы тебя научим. Вставай с ребятами на танец (дети подготовительной группы встают парами с малышами).
«Гопачок» рус. нар. мел. об. М. Раухвергера. (после танца все дети садятся на стульчики)
Зайка: Мне нравиться у вас на празднике! Здесь так весело.
Ведущая: Тогда готовь, зайка, свои лапки будем петь и ручками играть.
«Ладушки-ладошки» р.н.п
Поём куплет и хлопаем в ладоши. На слове «Да!» делаем ударение и хлопаем ладошками по коленкам.
Ладушки, ладошки,
Звонкие хлопошки,
Хлопали в ладошки,
Хлопали немножко.
Да!
Поём куплет и «мешаем кашку» на ладошке. Поём «Да!» как в первом куплете.
Кашку варили,
Ложечкой мешали,
Куколку кормили,
Кошечке давали.
Да!
Ударяем кулачком о кулачок. Поём «Да!» как в первом куплете.
Кулачки сложили,
Кулачками били,
Тук, тук, тук-тук-тук,
Тук, тук, тук-тук-тук.
Да!
Кисти рук «пляшут» в такт песенке. Поём «Да!» как в первом куплете.
Ладушки плясали,
Деток забавляли.
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля.
Да!
Соединяем ладошки и прижимаем их к щёчке. Поём «Да!» как в первом куплете.
Ладушки устали,
Ладушки поспали.
Баю-баю, баюшки,
Баю-баю, ладушки.
Да!
Зайка плачет
Ведущая : Зайка, почему ты опять плачешь?
Зайка: У меня домика нет, лиса обманула меня и выгнала. Где я теперь жить буду? (всхлипывает)
Ведущая: Не плачь, зайчик. Оставайся жить в нашем детском саду. Здесь тепло, уютно и тебя никто не обидит.
Зайка: Спасибо вам ребятки, вы такие хорошие и добрые. Вы научили меня играть и танцевать, а я научу вас прыгать. Давайте попрыгаем как «зайчики».
Игра «Зайчики и лиса». Муз. Г Финаровского сл.В. Антоновой
(шапочку лисы надевает ребёнок подготовительной группы. Дети убегают от лисы на стульчики, Зайчик прячется за ведущего).
Ведущая. Испугался, зайчик? А лиса-то не настоящая. Это ребята из подготовительной группы решили с нами поиграть. А ещё они хотят подарить малышам весёлую песенку про лесного гнома.
«Пёстрый колпачок» сл. Н. Соловьёвой, муз. Г. Струве
Зайка: Я очень рад, что буду жить у вас в детском саду.
Ведущая: Чтобы ты, зайчик, мог остаться в детском саду и жить у ребят в группе, мы должны посвятить тебя в дошколята и подарить тебе вот такую медаль «Дошколёнок-2009»
Зайчик : И всем ребятам подарите такие медали?
Ведущая: Обязательно!
(всем малышам надевают медали. Дети подготовительной группы дарят малышам книжки-малышки, сделанные своими руками).
Зайка: Спасибо вам ребята. Вы такие добрые и дружные.
Ведущая : Вот и закончился наш праздник. Ребята, давайте, проводим Зайчика в группу, теперь он каждое утро будет встречать вас в детском саду.
Разделы: Работа с родителями
Атрибуты:
Действующие лица:
Зал празднично украшен воздушными шарами. В глубине зала стоит ширма для кукольного театра. Декорации - лес.
Ведущая: Здравствуйте дорогие мамы, папы, бабушки и все, все, все кто пришёл в гости к самым маленьким жителям нашего детского сада с таким тёплым и ласковым названием «Журавушка». Сегодня мы впервые собрались в этом зале на праздник, который называется «Посвящение в дошколята». Давайте встретим наших малышей, а приведут их будущие выпускники детского сада.
(Звучит песня «Волшебная страна», заходят парами дети подготовительной группы с малышами. Родители встречают детей аплодисментами.)
Танец с малышами под музыку «Волшебная страна» муз. А.Варламова (аудиокассета «Праздник детства»)
Зайчик (бежит и кричит): Ой-ой-ой, помогите! Спасите! (замечает детей, останавливается ). Здравствуйте ребята! Можно я здесь от лисы спрячусь! Она выгнала меня из домика и гонится за мной.
Дети: Можно.
Ведущая. Прячься зайчик за ёлочку.
Зайчик: Я боюсь, вдруг лиса меня найдёт и съест.
Ведущая: Не бойся, мы на помощь позовём Бобика. Ребята, давайте споём песенку про Бобика, он услышит и прибежит
Песня «Бобик» муз. Т. Попатенко сл. Н. Найдёновой (поют дети 1-ой младшей группы, во время исполнения песни появляется собачка Бобик)
Бобик: (тихо) Что случилось?
Ведущая: Бобик, помоги нам зайчика спасти от лисы.
Бобиик: Гав, гав! Помогу! (прячется за дерево )
Лиса (бежит, принюхивается): Зайчиком пахнет. Где-то он здесь! Сейчас я его поймаю (подкрадывается к ёлочке, в это время из-за дерева с лаем выскакивает Бобик. Лиса убегает, за ней бежит собачка ).
Ведущая: Зайка, зайка, выходи. Лиса убежала, а мы тебя не обидим (появляется зайчик ). Бедненький, ты весь дрожишь.
Зайка: Спасибо, ребята, вы спасли меня от лисы.
Ведущая: Иди зайка к нам. У ребят сегодня праздник. Они стали дошколятами и мы приглашаем тебя танцевать. (Ребята зовите зайку)
Зайка: Сейчас прибегу.
Ведущая: Давайте с зайкой поиграем в прятки. Малыши, прячьтесь за больших ребят. (Дети подготовительной группы приглашают малышей поиграть, встают в круг лицом, а за спиной прячут малыша ).
Из-за ширмы выскакивает Заяц - взрослый, удивленно оглядывается.
Зайка: Ой, а где ребятки, вот такие маленькие. Они меня на праздник пригласили? (принюхивается ) Сейчас, сейчас я их найду.
Танец-игра «Где же наши детки» муз. и сл.Т. Ломовой.
Где же, где же наши детки?
Где же наши детки?
Где же, где же наши детки?
Нет наших деток?
Вот, вот наши детки, (кружатся парами с детьми подготовительной группы)
Вот наши детки.
Пляшут, пляшут наши детки,
Пляшут наши детки.
Где же, где же наши ручки?
Где же наши ручки?
Где же, где же наши ручки?
Нет наших ручек?
Вот, вот наши ручки, (ручки «пляшут»)
Вот наши ручки
Пляшут, пляшут наши ручки,
Пляшут наши ручки.
Где же, где же наши ножки?
Где же наши ножки?
Где же, где же наши ножки,
Нет наших ножек?
Вот, вот наши ножки, (берутся за руки и весело притопывают )
Вот наши ножки,
Пляшут, пляшут наши ножки,
Пляшут наши ножки.
Воспитатель и дети подготовительной группы поют. Дети выполняют движения в соответствии с текстом песни.
Зайка: Всех нашёл! Вот какой я молодец!
Ведущая: Молодец, молодец зайка! А танцевать ты умеешь?
Зайка: Нет, не умею.
Ведущая: Тогда мы тебя научим. Вставай с ребятами на танец (дети подготовительной группы встают парами с малышами).
«Гопачок» рус. нар. мел. об. М. Раухвергера. (после танца все дети садятся на стульчики)
Зайка: Мне нравиться у вас на празднике! Здесь так весело.
Ведущая: Тогда готовь, зайка, свои лапки будем петь и ручками играть.
«Ладушки-ладошки» р.н.п
Поём куплет и хлопаем в ладоши. На слове «Да!» делаем ударение и хлопаем ладошками по коленкам.
Ладушки, ладошки,
Звонкие хлопошки,
Хлопали в ладошки,
Хлопали немножко.
Да!
Поём куплет и «мешаем кашку» на ладошке. Поём «Да!» как в первом куплете.
Кашку варили,
Ложечкой мешали,
Куколку кормили,
Кошечке давали.
Да!
Ударяем кулачком о кулачок. Поём «Да!» как в первом куплете.
Кулачки сложили,
Кулачками били,
Тук, тук, тук-тук-тук,
Тук, тук, тук-тук-тук.
Да!
Кисти рук «пляшут» в такт песенке. Поём «Да!» как в первом куплете.
Ладушки плясали,
Деток забавляли.
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля.
Да!
Соединяем ладошки и прижимаем их к щёчке. Поём «Да!» как в первом куплете.
Ладушки устали,
Ладушки поспали.
Баю-баю, баюшки,
Баю-баю, ладушки.
Да!
Зайка плачет
Ведущая : Зайка, почему ты опять плачешь?
Зайка: У меня домика нет, лиса обманула меня и выгнала. Где я теперь жить буду? (всхлипывает)
Ведущая: Не плачь, зайчик. Оставайся жить в нашем детском саду. Здесь тепло, уютно и тебя никто не обидит.
Зайка: Спасибо вам ребятки, вы такие хорошие и добрые. Вы научили меня играть и танцевать, а я научу вас прыгать. Давайте попрыгаем как «зайчики».
Игра «Зайчики и лиса». Муз. Г Финаровского сл.В. Антоновой
(шапочку лисы надевает ребёнок подготовительной группы. Дети убегают от лисы на стульчики, Зайчик прячется за ведущего).
Ведущая. Испугался, зайчик? А лиса-то не настоящая. Это ребята из подготовительной группы решили с нами поиграть. А ещё они хотят подарить малышам весёлую песенку про лесного гнома.
«Пёстрый колпачок» сл. Н. Соловьёвой, муз. Г. Струве
Зайка: Я очень рад, что буду жить у вас в детском саду.
Ведущая: Чтобы ты, зайчик, мог остаться в детском саду и жить у ребят в группе, мы должны посвятить тебя в дошколята и подарить тебе вот такую медаль «Дошколёнок-2009»
Зайчик : И всем ребятам подарите такие медали?
Ведущая: Обязательно!
(всем малышам надевают медали. Дети подготовительной группы дарят малышам книжки-малышки, сделанные своими руками).
Зайка: Спасибо вам ребята. Вы такие добрые и дружные.
Ведущая : Вот и закончился наш праздник. Ребята, давайте, проводим Зайчика в группу, теперь он каждое утро будет встречать вас в детском саду.
Развлекательное мероприятие для детей 3-летнего возраста, поступивших в ДОУ. Игры, стихотворения, совместные конкурсы с родителями позволят превратить адаптпционный период в детском саду в небольшой праздник. От педагогов требуется только желание и наличие творческих способностей.
Праздник посвящения в дошколята в группе «Умка»
Звучит музыка, дети вместе с родителями рассаживаются в музыкальном зале.
Ведущая: Здравствуйте, дети, и уважаемые взрослые! Сегодня у нас особенный день, потому что мы посвящаем детей в дошколят нашего детского сада, а взрослых – в заботливых, любящих и внимательных родителей!
(Звучит музыка из м/ф «Умка», в зал входит белый медвежонок с портфелем)
Ведущая: Здравствуйте, а вы кто? Ребята, кто пришёл к нам на праздник? Да это же медвежонок Умка! Давайте поздороваемся с ним! Умка, а куда ты идёшь?
Умка: Я иду в школу.
Ведущая: А в детский сад ты уже ходил?
Умка: Нет, а что такое детский сад?
Ведущая: Что такое детский сад?
Там полным-полно ребят!
Пока мамы на работе,
Они весело живут:
Занимаются, играют,
И гуляют, и поют.
Умка: Ничего себе, да в такой детский сад я сам рад был бы прийти! Расскажите мне, пожалуйста, подробней!
Ведущая: Тогда, Умка, слушай внимательно! В детском саду ребята живут по расписанию и соблюдают режим дня. Вот, например, с утра каждый день ребята выполняют утреннюю гимнастику. Сейчас они тебе её покажут.
Умка: Ой, как интересно! Я постараюсь делать вместе с вами.
(Подвижная игра-зарядка «Весёлая аэробика»)
Умка: Ой, как весело, как энергично! А что у вас дальше по режиму?
Ведущая: Умка, сейчас ребята тебе сами всё расскажут.
Ребёнок 1: После утренней зарядки
Ручки моем по порядку,
Завтрак ждёт нас всех полезный,
И на вид он – расчудесный!
Ребёнок 2: Занимаемся потом –
И рисуем, и поём,
Выполняем всё старательно –
Это просто замечательно!
Умка: Вы даже учитесь рисовать? А мои любимые снежинки вы нарисовать сможете?
Ведущая: Конечно, а наши замечательные родители нам помогут.
(Под музыку выносят два мольберта с прикреплёнными, затонированными синей гуашью листами бумаги, кисточки и белую гуашь; дети выходят по одному с мамами и рисуют по одной снежинке)
Умка: Спасибо, ребята, мне очень приятно, я как будто оказался у себя дома на Северном Полюсе. Но в садик мне захотелось ещё больше. А что вы делаете после занятий?
Ведущая: Так идут наши ребятки все на улицу гулять,
Потому что любят все свежим воздухом дышать!
Умка: А кто вас одевает на прогулку?
Ребёнок 3: Я умею одеваться, если только захочу
Я и младшую сестрёнку одеваться научу!
Ведущая: Но, конечно, взрослые нам пока немножко помогают, а самые первые помощники детей – это родители.
(Игра «Одень ребёнка на прогулку»)
Ребёнок4: Мы на улице гуляли – нагуляли аппетит,
Вкусно повара готовят – будешь ты здоров и сыт!
Ребёнок5: Мы всё съели за обедом, а теперь и отдохнём,
В тихий час мы спать ложимся – все уснули крепким сном!
(Подвижная игра «День-ночь»)
Ведущая: После сна всё по порядку:
Вместе делаем зарядку,
Спортом занимаемся,
Даже закаляемся!
Время полдника давно –
Всех ждёт парное молоко!
(Игра «Кто быстрее выпьет молоко»; соревнуются по парам и дети, и родители)
Умка: А веселиться вы тоже умеете?
Ведущая: Конечно, Умка, нам, например, очень нравится играть в игру, которая называется «Я – змея»,
(Игра «Я-змея, змея, змея…»)
Умка: Ой, как вы меня развеселили, я прямо кушать захотел!
Ведущая: На столе – чаёк с ватрушкой,
Эй, скорей за стол садись!
Вот и ужин, наконец,
Кто всё съел – тот молодец!
(Игра «Накорми маму йогуртом»)
(Звучит музыка, входит Королева Дошкольных Наук)
Королева: Здравствуйте, я – Королева Дошкольных Наук, пришла зачитать указ о принятии малышей и тебя, Умка, в дошколята и посвятить мам и пап в настоящих родителей. Указ такой:
1. Быть достойными воспитанниками её Величества Королевы, а именно: выполнять режим дня. Вы согласны?
Все: Согласны!
Королева:
2. Обучаться танцевальному, вокальному и всякому другому мастерству на наших занятиях. Вы согласны?
Все: Согласны!
Королева:
3. Слушаться воспитателей и педагогов в нашем детском саду. Вы согласны?
Все: Согласны!
Королева: Тогда я принимаю в Королевство Дошкольных наук самых маленьких ребят, тебя, Умка, и всех наших уважаемых родителей. И пусть ваша дружная группа отныне так и называется – «УМКА»! В память об этом дне я хочу вручить всем именные свидетельства и небольшие подарки.
Ведущая: А я хочу пригласить вас всех в нашу группу на праздничное чаепитие, ведь наш праздник продолжается!
АТРИБУТЫ:
Звучит музыка, дети вместе с родителями рассаживаются на стульчики в музыкальном зале.
Ведущая: Здравствуйте, дети, и уважаемые взрослые! Сегодня у нас особенный день, потому что мы посвящаем детей в дошколят нашего детского сада, а взрослых – в заботливых, любящих и внимательных родителей!
(Звучит музыка, входит Капризка, проходит по залу и дразнит детей)
Ведущая: Здравствуй, а ты кто?
Капизка: Я кто? Я Капризка!!! А что вы сидите здесь? (с ухмылкой)
Ведущая: У нас сегодня отличное настроение, потому как двойной праздник: посвящаем наших малышей в дошколята и юбилей детского сада. А ты, Капризка, хочешь побыть на нашем празднике?
Капризка: Нет, не хочу! (показывает язык)
Ведущая: А что ты хочешь?
Капризка: Не хочу я здесь сидеть,
Не хочу я кушать,
Целый день я буду ныть,
Никого не слушать!
А-а-а!
Ведущая: Что случилось с Капризкой? Она плачет и ничего не хочет делать!
Наверное, надо с ней поговорить, утешить ее.
Ведущая: Капризка, пойдем погуляем! Смотри, какая погода хорошая!
Капризка: А я хочу плохую… Пусть дождь идет. А-а-а!
Ведущая (удивленно): Но ты же промокнешь!
Капризка: Вот и хорошо. Я хочу промокнуть! А-а-а…
Ведущая: Может быть, ты хочешь есть?
Капризка (топает ногами): Не хочу-у-у!
Ведущая: А может, ты замерзла? Тебе холодно?
Капризка: Не-е-ет! Мне не холодно и не жарко! А-а-а!
Ведущая: Тогда почему же ты все плачешь и кричишь!
Капризка: Почему я все кричу?
Вам какое дело!
Ничего я не хочу,
Все мне надоело! У-у-у!
Ведущая: Ребята, а давайте, развеселим Капризку. Сейчас дети из средней группы покажут танец «Матрешки»
Танец «Матрешки» (средняя группа)
Ведущая: А-а! Я знаю, ты за-бо-ле-ла! Скажи «А-а-а».
Капризка: Б-э-э!
Ведущая: Дыши… Не дыши… (Ходит вокруг Капризки, прижимая к ней ухо.)
Капризка: Сама дыши и не дыши!
Ведущий: Надо ее получше послушать! (Надевает стетоскоп, подходит к Капризке, слушает ее). Ага!.. Ого!..
Капризка…я знаю что ч тобой…ты заразилась вирусом Противусом. Он залетел к тебе в рот, когда ты плакала и топала ногами!
Капризка (испуганно): Противус? А какой он?
Ведущий: Сердитый, плаксивый, противный. Потому ты и сама стала противной. Тебе теперь нельзя близко к ребятам подходить, а то и они превратятся в противных капризников.
Капризка : Не хочу быть противной! (Крутит головой, машет руками.)
Ведущая: А у нас ребята чтобы не болеть каждый день делают зарядку. Капризка, давай с нами, глядишь, и вирус Противус улетит от тебя.
Веселая зарядка «Прыг-скок»
Ведущая: Ребята, смотрите! Вирус Противус полетел! Скорее хлопайте, громко топайте и веселее смейтесь, чтобы он к нам не вернулся больше!
Молодцы, ребята! И ты, Капризка, излечилась, умница! А теперь поздоровайся с ребятами как надо.
Капризка: Здравствуйте, ребятишки девчонки и мальчишки!
Будем мы сегодня играть и веселиться.
Я хочу со всеми вами крепко подружиться!
Звучит музыка в зал входит клоун Клепа
Капризка: А вот и мой друг пришел, его зовут Клепа.
Клепа: Ох… как у вас тут весело, красиво!!! А ребята такие радостные, краснощекие, можно к вам на праздник?
Ведущая: Конечно, оставайся с нами! У нас сегодня большой праздник!
А вы знаете, что такое детский сад?
Клепа: Нет, не знаем?
Ведущая: Что такое детский сад?
Там полным-полно ребят!
Пока мамы на работе,
Они весело живут:
Занимаются, играют,
И гуляют, и поют.
Клепа: Ничего себе, да в такой детский сад я сам рад был бы прийти! Расскажите нам, пожалуйста, подробней!
Ведущая: Тогда, слушайте внимательно!
После утренней зарядки
Ручки моем по порядку,
Завтрак ждёт нас всех полезный,
И на вид он – расчудесный!
Сейчас мы проведем соревнование и проверим, какой у вас аппетит. (обращается к героям, повязывает слюнявчики)
Соревнование «Кто быстрее съест завтрак»
Ведущая: Ну что же…вкусно поели наши гости.
А мы сейчас с ребятами испечем колобка (пальчиковая гимнастика)
Я пеку, пеку, пеку
Деткам всем по колобку.
А для милой мамочки
Испеку два пряничка.
Ведущая: Ребята, смотрите, к нам пришел настоящий колобок.
Песня «Колобок» (средняя группа)
Ведущая: А после занятий ребята идут на улицу гулять,
Потому что любят все свежим воздухом дышать!
Погуляем вместе с мамами, разомнем наши ножки.
«Большие ноги и маленькие ножки»
Ведущая: А теперь ребята из средней группы пришли поздравить вас русским народным танцем.
Русский народный танец (средняя группа)
Ведущая: Мы на улице гуляли – нагуляли аппетит,
Вкусно повара готовят – будешь ты здоров и сыт!
Мы всё съели за обедом, а теперь и отдохнём,
В тихий час мы спать ложимся – все уснули крепким сном!
Капризка: А дети крепко спят?
Клепа: А давай проверим!
Закрывайте детки глазки, а мы с Капризкой будем проверять, как крепко вы спите (пока герои проверяют; незаметно дети старшей группы готовятся к исполнению песни).
Ведущая: Дети просыпаются — день наш продолжается.
Теперь нас пришли поздравить дети из старшей группы с песней про Микки Мауса.
Песня «Микки Маус» (старшая группа)
Ведущая: Наступает вечер,
Вот и ужин, наконец,
Кто всё съел – тот молодец!
Вот как весело живем в нашем детском саду!
Ведущая: Сейчас я хочу зачитать указ о принятии малышей в дошколята и посвятить мам и пап в настоящих родителей детского сада «Винни-Пух»:
— Быть достойными воспитанниками нашего детского сада, а именно: выполнять режим дня. Вы согласны?
Все: Согласны!
Ведущая:
— Обучаться танцевальному, вокальному и художественному мастерству на наших занятиях. Вы согласны?
Все: Согласны!
Ведущая:
— Слушаться воспитателей и педагогов в нашем детском саду. Вы согласны?
Все: Согласны!
Ведущая: Тогда мы принимаем в нашу большую дружную семью вас самых маленьких ребят, и всех родителей. И отныне ваши группы будут «АБВГДЕйка» и «Пчелка». В память об этом дне ребята подготовительной группы приготовили подарок. Встречайте, выпускники 2015 года.
(Звучит торжественная музыка входят дети подготовительной группы)
Совместный танец выпускников и малышей.
Ведущая:
10 лет назад, в 2004 году,
Появился новый детский сад «Винни-Пух»
Маленькие дети в сад пришли,
Нежность и заботу в нём нашли.
Проходят годы, малыши взрослеют, становятся школьниками. А наш детский сад продолжает растить маленьких детишек.
Финальная песня «Винни-Пух» (подготовительная группа)
Капризка / Клепа: Спасибо вам ребята за такой праздник! Нам у вас очень понравилась. Но, нам пора идти. До свидания!!!
Ведущая: Много есть садов на свете,
Но такой, как наш – один!
Он для нас, как солнце, светит,
Счастье, радость нам дарит!
С днем рождения поздравляем
Наш любимый сад!!!
Альбина Тимергалина
Сценарий развлечения с родителями «Посвящение в дошколята» для детей второй группы раннего развития
В нашем детском саду стало доброй традицией проводить «Посвящение в дошколята » . Это мероприятие проводится во 2 группе раннего возраста , после прохождения периода адаптации. Детям и родителям очень нравится этот праздник, там они знакомятся с распорядком дня в детском саду, друг с другом. А поздравить малышей с этим важным событием в их жизни приходят воспитанники подготовительной группы .
Цель : привлекать родителей , как активных участников совместного воспитательно-образовательного процесса; создать праздничную атмосферу, радостное настроение.
Задачи :
1. Содействовать созданию эмоционально – положительного климата в группе и детском саду ;
2. Ознакомлять вновь прибывших детей и их родителей с интересной творческой музыкальной жизнью детского сада.
3. Активизировать движения и пение детей ;
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
5. Повышать заинтересованность родителей в успехах детей ;
Атрибуты : костюмы Матрешек и Петрушки, портфель, колокольчик, медали.
Заведующая : Здравствуйте, дорогие наши гости, уважаемые родители ! Мы очень рады видеть и приветствовать Вас на нашем празднике «Посвящение малышей в дошколята » .
Мы думаем, что вам будет интересно узнать, что же это за праздник и какова его история появления в нашем детском саду?
Давайте немного задумаемся и поразмыслим : рождение ребенка - это событие. Событие с большой буквы, ведь в мир вошел новый человек. И этот маленький человек возвещает о своем рождении громким плачем : «Вот он - Я, здравствуйте!» Мы, взрослые, радуемся этому событию и регистрируем факт рождения ребенка в ЗАГСе.
Ребенок подрос, пошел в детский сад, в школу, потом окончил школу - и опять это события : первый и последний звонок; вручение аттестатов зрелости. И так на протяжении всей жизни - каждое значительное событие становится памятной датой, традицией.
Поэтому мы, коллектив детского сада №4 «Лейсан» , задумались над вопросом, почему же приход малыша в детский сад не может стать таким же важным событием в его жизни и в вашей? Ведь именно в детском саду ребенок впервые сталкивается с миром сверстников и с миром взрослых, которые вначале ему незнакомы, а потом заменяют даже маму.
Детский сад в нашем понимании - это маленькая дверь в большой мир. Так пусть эта дверь раскроется для них, самых маленьких, этим удивительным и милым праздником.
Слово предоставляется воспитателю группы наших маленьких воспитанников - …. (воспитатель рассказывает о детях, об успехах и достижениях, интересных событиях каждого малыша).
Ведущая : В детском садике с утра музыка и пенье,
Нарядилась детвора как на день рожденья
Что за праздник у ребят? Кто же мне ответит?
Почему здесь в этом зале взрослые и дети?
Мы сегодня посвящаем в дошколята малышей .
Будем дружно веселиться и встречать своих гостей.
Звучит музыка, в зал входит Петрушка с портфелем.
Петрушка : Я Петрушка, Я Петрушка,
Я веселая игрушка!
Могу прыгать и скакать,
Могу деток развлекать !
Здравствуйте, дети! Здравствуйте, мамы и папы!
Ведущая : Здравствуй, Петрушка! А куда это ты идёшь?
Петрушка : Я иду в школу.
Ведущая : А в детский сад ты уже ходил?
Петрушка : Нет, а что такое детский сад?
Ведущая : Что такое детский сад?
Там полным-полно ребят!
Пока мамы на работе,
Они весело живут :
Занимаются, играют,
И гуляют, и поют.
Петрушка : Ничего себе, да в такой детский сад я сам рад был бы прийти! Расскажите мне, пожалуйста, подробней!
Ведущая : Тогда, Петрушка, слушай внимательно! В детском саду ребята живут по расписанию и соблюдают режим дня. Вот, например, с утра каждый день ребята выполняют утреннюю гимнастику. Сейчас они тебе её покажут.
Петрушка : Ой, как интересно! Я постараюсь делать вместе с вами.
Исполнение «Зарядки» , Е. Тиличеевой.
Петрушка : Ой, как весело, как энергично! А я для вас принес колокольчик. Хотите поиграть? Кто достанет колокольчик?
Проигрывание игры «Лови-лови»
(дети прыгают, пытаясь достать колокольчик в руках Петрушки) .
Ведущая : Петрушка, сейчас ребята тебе сами всё расскажут.
Ребёнок 1 : После утренней зарядки
Ручки моем по порядку,
Ребенок 2 : Завтрак ждёт нас всех полезный,
И на вид он – расчудесный!
Ребёнок 3 : Занимаемся потом –
И рисуем, и поём,
Ребенок 4 : Выполняем всё старательно –
Это просто замечательно!
Ведущая : Наши ребята пока еще маленькие, но в детский сад ходят и взрослые ребята. И сейчас они хотят поздравить вас!
Входят девочки – Матрешки подготовительной группы .
Матрешка 1 : Я – веселая игрушка,
Я – матрешка – хохотушка,
Я поздравить вас пришла,
И матрешек привела.
Звонко хлопну я в ладошки ,
Будут топать мои ножки.
Будем дружно распевать,
С посвященьем поздравлять !
Исполнение частушек
1. Ой, скорей, скорее все
Навострите ушки,
Мы о садике споем
Веселые частушки.
2. В синем небе ходят тучки
Будет дождик или град,
Оля просится на ручки
По дороге в детский сад.
3. Саша с Машей поиграли
Все игрушки разбросали,
Стали спорить и кричать
Кому игрушки собирать!
4. У родителей ни часа
Нет с ребенком пообщаться,
Кто в саду общается
Быстро развивается !
Матрешка 2 : Ребята, мы поздравляем вас с тем, что вы начали ходить в детский сад, и хотим подарить вам медали (воспитатель с матрешками вешают на шею детям медальки) .
Ведущая : Спасибо вам, матрешки. А после занятий идут наши ребятки все на улицу гулять,
Потому что любят все свежим воздухом дышать!
А на улице мы играем в разные подвижные игры
Проигрывание игры «Карусели»
(девочки Матрешки берут детей за руки , помогают встать в круг
и играют вместе с малышами)
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом!
Побежали, побежали,
Побежали, побежали.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.
Ведущая : Нашим матрешкам пора идти. Давайте скажем им «Спасибо! И до свидания!»
Петрушка : Так здорово, ребята! Мне еще больше захотелось в садик ходить. А что вы делаете потом?
Ведущая : После обеда мы крепко спим, а потом снова занимаемся, танцуем и играем
И сейчас мы для наших мам и пап станцуем танец «Да-да-да» .
Исполнение танца «Да-да-да» , Е. Тиличеевой.
Петрушка : Молодцы, ребята. Мне очень нравится у вас, пойду я к маме, и скажу, чтобы она тоже меня водила в детский сад! До свидания! (Убегает)
Ведущая : А теперь я всех приглашаю всех мам и пап встать в круг, и потанцевать со своими детишками.
Исполнение «Танца маленьких утят» под аудиозапись.
Публикации по теме:
Фотоотчёт «Посвящение в дошколята. Праздник для самых маленьких» Как хорошо, что в детстве, Еще вам долго греться, Прильнув к кому-то сердцем,.
Мероприятие совместно с родителями «Посвящение в дошколята» Цель: привлекать родителей, как активных участников совместного воспитательно-образовательного процесса; создать праздничную атмосферу,.
Сценарий развлечения для детей первой младшей группы совместно с родителями «В гости к бабушке Меланье» Дети в месте с мамами под музыку заходят в зал Ведущая: Весна, весна на улице. Весенние деньки. Звенят и разбегаются По полю ручейки.
